【文档说明】美术【人教版】五年级上册《第6课 快乐刮画》教学设计2.doc，共(2)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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快乐刮画教学目标：知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果

，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。教学重点：刮画的特点及制作方法。教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。教学准备：范画、刮画工具

、实物投影。教学过程：一、组织教学:向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。二、激趣导入1、带学生欣赏夜景照片，引出刮画，感受刮画特点。2、出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？3、揭题：《趣味刮画》三、引

导探究,认识刮画。１、了解刮画特点和刮制技巧。，教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。2、教师：归纳演示。（实物投影）3、学生欣赏种类不同的刮画作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？4、

学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。5、教师小结。四、深入探究，尝试刮画。１、学生探究材料工具的使用方法：介绍说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？还能用哪些工具、２、学生分组尝试使用工具，刮出名字。３、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢

？４、再次欣赏主题鲜明的海洋作品图片，学生感受作品：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？五、以“海洋”为主题学生自由创作一幅刮画作品。六、自由创作，大胆尝试。1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。2、及时表扬构图完整、点

、线、面处理比较好的作品。七、展示作品，设置奖项，自评互评。1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。2、请小画家介绍、评价自己的作品。3、教师客串记者采访：这位同学你喜欢今天的美术课吗？为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？

被选为小画家高兴吗？你今后有何打算？八、课堂小结今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。