【文档说明】美术【人教版】三年级下册《第19课 保护珍稀野生动物》教学设计1.docx，共(2)页，14.704 KB，由小喜鸽上传

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保护珍稀野生动物教学目标1.引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。2.让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。教学重难点：重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。难点：

学生想象力的创新。教学准备：教师：图片、彩纸、彩笔、剪刀等。学生：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。教学过程：一、组织教学二、讲授新课1.导入课题。以动物世界的录像片和动物的图片导入课题：（1）让学生欣赏录像和图片，引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法。师指生点名回答。

（2）小组讨论，说出野生动物的习性和分布。比一比哪一组说得最好。（3）出示课题——保护珍稀野生动物2.说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。并在讨论中引入《中华人民共和国野生动物保护法》让学生了解其中的法律法规，增强学生的保护野生

动物的意识。师小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。3.引导学生以小组为单位讨论：每个学生要怎么设计小报的想法说出来，然后经小组讨论。师提示学生展开思路，从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等。以及小组的分工

。三、制作1.以收集各种珍稀野生动物的资料和照片，制作环保的小报或画册。2.以小组为单位来制作。3.完成作业的手法可以多样，但以绘画和剪贴为主。四、展示作业，总结评价1.是否有集体合作的精神。2.是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。3.是否能在完成作业的方法上有所创新。4.告

诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。