【文档说明】美术【人教版】二年级下册《第2课 重重叠叠》教学设计5.doc，共(3)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

二年级美术下册《重重叠叠》教学设计教学目标:1.观察自然与生活中重叠的现象，了解重叠产生的遮挡现象和透叠现象。2.用绘画或剪贴的方法，重叠各种形状来完成美术作品。3.通过对重叠形状的学习，感受重重叠叠的独特美感。教学重点:用剪贴或绘画的方式画出重叠的形状，表

现具有重叠效果的作品。教学难点:表现重叠时的遮挡效果和透叠效果教学准备1.教师：课件，示范作品2.学生：彩纸、剪刀、固体胶、彩色水笔、水粉颜色教学课时：1课时教学过程一、图片赏析，导入新课1.欣赏自然风光，

初步感受重叠美感炎热的夏天已经开始了，让我们带着凉快的心情，随着绽放的花儿去感受美好的自然风光吧！2.作品中的重叠之美，大自然和生活中也随处可见重叠之美。3.出示课题这节课，我们就尝试着表现重重叠叠的画面

。二、探究技法，深入感知1.提问：什么是重叠？（1）一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。（2）一样物体在另一样物体的上面，也会产生重叠。（3）一个物体在另一个物体的左面，也会产生重叠。（4）.还有一种透叠：把前后两个或多个物体重叠

的部分画出来，分不清谁在前谁在后，就能很好的表现透明的感觉。2.你能说说生活中常见的重叠现象吗？（树叶、鱼鳞、成排的树林、菜地的蔬菜等）3.表现重叠的方法（1）剪：设计一个基本形，剪下，再重复剪出需要的基本形个数。（2）贴：

用重叠的形状互相遮挡。（3）画：画一个基本形,再一个一个重叠的画，在涂色的时候可以透明也可以相互遮挡。三、学生作业，教师辅导画出或拼贴出有重叠效果的作品。四、作业展评你的作品名字叫什么？你是怎样搭配色彩的？在你创作的过程中，遇到了

什么问题，你是怎样解决的？五、总结拓展重叠是生活中常见的现象，把大小、形状相同或不同的图案进行重叠排列之后，我们的大自然就有了不同的美，学会重叠的表现方式会让你的画面更加丰富有层次。