【文档说明】美术【人教版】二年级下册《第2课 重重叠叠》教学设计2.doc，共(4)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-225001.html

以下为本文档部分文字说明：

小学美术人教版二年级下册第2课《重重叠叠》教学目标知识与技能:认识重叠图案的艺术特点,了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。过程与方法:用绘画或剪贴的方法,重叠各种形状来完成美术作品。情感态度与价值观:通过对重叠形状的学

习,增强学生的造型能力。重点难点1.教学重点:能够画出重叠的形状,并设计重叠的形式。2.教学难点:如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。3.准备：彩色纸、剪刀、胶水。教学过程第一课时教学活动【导入】一、谈话导入新课1.展示示范作品并导入课题

播放《小鲤鱼历险记》歌曲,师:今天,老师带来了一首好听的歌曲送给大家,你们猜猜是什么呢?生:……师:想知道吗?认真听歌曲。师:听了这首歌,你想到了什么?生:……师:出示ppt:根据这首歌老师把它制作成一张美丽的动画送给大家,

在深蓝色的海底世界里,一群可爱的鱼在悠闲地游来游去,好凉快,好舒服呀。喜欢这个礼物吗?生:……师:非常喜欢呀,老师太高兴了。同学们再来看一看,在这张漂亮的图片里,除了让我们感受到大海的凉爽和美丽之外,

你还发现什么了吗?生:……总结:这条黄色的条纹鱼挡住了最下面的绿色条纹鱼，而这条小红鱼又挡住了黄色的条纹鱼，最上面的小丑鱼游在最前面。。看来大家善于发现问题的,非常好。这正是我们今天要学习的《重重叠叠》。播放ppt引出课题:重重叠叠【讲授】1、同

学们都喜欢吃苹果吧！看老师带来了什么？认真观察一下图片，发现什么。生：师：一个红彤彤的大苹果，这个红红的苹果在后面被前面的半个苹果遮住的部分，那么我们能说这苹果就没有吗？生：不能师：挡住的这个部分就是我们讲的重叠关系。2、什么叫重叠？师:通过刚刚老师的解释，

谁来说说他是怎么理解“重叠”?生:……师:ppt演示(1)一样物体在另一样物体的前面,就产生了重叠。(2)一样物体在另一样物体的上面,也会产生重叠。2、重叠的现象在生活中随处可见，想一想，你还见到过哪些生活中重叠的美？生：树叶,飞翔的小鸟,成排的树林等。欣赏图片（1）

仔细观察图片你发现了什么重叠的排列方式？师：秋风中飘落的枫叶，请同学们观察枫叶飘到地上铺了一层，是不是重叠在一起了，请问这样乱飘落下来的有规律吗？请同学起来说一说看见过的（2）观察第二副图师:蔚蓝的天空中,一排大雁在自由地飞翔请同学们观察一

下大雁是怎么飞的，排成什么？有规律吗？重叠的表现形式：前后、上下、左右、大小（利用图片进行观察讲解并板书）【讲授】发展阶段1.多种方法得到重叠的形状。(1)剪:设计一个基本形,剪下,再重复剪出需要的基本形个数。(2)画一个基本形,再一个一个重叠的画;老

师演示剪裁多个图案。并做出所有的排列方式。（5）练习排列现在老师请同学们观察老师白板上有什么？我要请一个同学上来把我的花园铺满美丽的鲜花。要用到我刚才教授的排列方法。（老师现在要变魔术了，利用希沃白板的克隆）【创作】要求：《把树叶送回家》1、利用手中彩色的彩纸剪出树叶。2、结合重叠的各种

表现形式把树叶送回家。【评价】课后拓展：重叠美术世界里的各种表现形式。家庭作业：同学们可利用这节课我们学习的知识,创作一幅装饰画美化装点我们的家,那将是一件非常有意义的事!