【文档说明】美术【人教版】二年级上册《第10课　画出你的想象》教学设计4.doc，共(3)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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人美版义务教育小学美术二年级下册《绘画游戏》教案教学目标1、知识与技能：了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法，能够根据分割的形状采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新颖有趣的画面。激发学生丰富的想象力和创造力，提高画

线条、涂颜色、组织画面的能力。以此培养学生丰富的想象力。2、过程与方法：通过线条绘画游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。3、情感与态度：体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动

脑的好习惯。教学重难点：学习利用随意线条围成的形状，想象组织出具象或抽象的画面。巧妙地利用随意图形表现出画面的美感。教具学具准备：教师：教学图片及范画。学生：铅笔、图画纸、水彩笔等。教学过程:一组织教学:

提示学生准备上课，整理好学习用具。调动学生情绪，整理用具，准备上课。二激趣导入:师：同学们今天这节课美术课，老师先要请同学们帮老师一个忙，前些天去朋友家做客，他家的孩子听说我是美术老师就给我画了一幅画让我看，还说画里画了很多有趣的东西，可是我却

没有看明白，今天我将这幅画带来了，请同学们帮我看看，看画里到底画了些什么?教师出示用线条随意画出来的画请学生观察。要仔细观察图形，可以上下左右多角度审视图形，充分发挥你的想象力。互动：请学生将看到的形象用彩笔沿着线条勾勒出来。师：画这幅画的小朋友和我说，他是看了一位绘画大师

的作品受到启发才画的这幅画，那是哪位绘画大师呢？出示米罗的作品《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》师:画家米罗在这幅作品中，通过轻松流畅的线条任意变化的图形、简单明快的色彩，给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界。提问：同学们，你们能从这个幻想丰富的画面中读出什么有

趣的形象吗？看看画家是如何表现的？学生：巨大的眼睛、蜘蛛网、猫的头、鸟、蛇头、大象鼻子、许多奇怪的符号等。教师总结：画家是通过变形、夸张等抽象的方法画出了物像的外形，然后再通过想象添画出了我们刚才看到的形象。师：这种绘画形式倒是很有趣，今天这节美术课我们也来试一试用这种形式来画一幅画好不

好？引出课题：绘画游戏三、讲授新课:1、既然是绘画游戏那我们就给这个游戏起一个名字吧，就叫“寻宝”吧。2、演示，取一张纸，假设这是一片沙漠，买了很多的宝藏，我从家出发走遍沙漠的每一个地方，发现了很多的宝藏…教师演示作画方法和步骤。3、同学们看一看，有的同学

是这样寻宝的，演示错误的绘画方式，同学们想一想，这样画对不对？4、赏一赏。欣赏学生的作品，积累创造素材，激发创作灵感。四、艺术实践：请同学开始你们的寻宝之路吧，可以自己寻宝，也可以把你的寻宝图拿出来和你的同座共同寻找，先不用上色，但要添画完整，比比看谁画得又快又好,添画添得最巧妙。五、

作品展示、欣赏评述教师展示优秀作品，学生互相欣赏。请同学说一说你最喜欢谁的画。比一比，谁的作品既独特又有趣？板书设计绘画游戏