【文档说明】美术【人教版】二年级上册《第9课　蜻蜓飞飞》教学设计2.doc，共(2)页，48.000 KB，由小喜鸽上传

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《蜻蜓飞飞》教学设计教学目标：1.了解蜻蜓外形的基本结构，学习蜻蜓简单绘画方法。2.能够形象表达“蜻蜓飞飞”。3.学会细心观察，热爱大自然，热爱生活。教学重点：了解蜻蜓的基本结构，学习蜻蜓基本绘画方法。教学难点：能够形象表

达“蜻蜓飞飞”。教学过程：一、魔术剪纸导入请小朋友一句话说说蜻蜓喜好——引出蜻蜓飞飞。二、新授（我们有些地方不一样）1.欣赏蜻蜓图片。2.请小朋友说说“蜻蜓的身体和我们小朋友自己的身体有什么相同和不同的地方”（意在让小朋友了解蜻蜓的身体结构。）3.生举手回答，师根据蜻蜓局部特写图片进行总结。4.

师生按照一定顺序再次总结一遍，师示范绘画。眼睛——大而鼓（介绍复眼）胸部（背部）——翅膀长在哪里腹部——细长尾巴——调皮翅膀——大而长5.练习一：选二三生板演，其他学生原位练习。6.师总结（好在哪里，不合适在哪里）。三、发展阶段（蜻蜓飞起来啦）1.观看蜻蜓飞行视频。2.生表演蜻蜓是怎样

飞起来的，并用语言总结。生会说翅膀“动、煽动、拍动”等等，师需要在此处强调，翅膀动的方向——上、下3.师演示蜻蜓翅膀上扬时画法。4.练习二：选二三生板演，其他学生原位练习5.师总结6.练习三：选三、四

生板演蜻蜓翅膀下拍时动态，其他生原位探索。7.师总结（此处很多小朋友会把四个翅膀画在同一个方向，小朋友自己摸索以后师再示范，学生更容易接受。）四、布置作业（穿上花衣裳）1.师出示彩色蜻蜓，问生“和黑板上的这么多小蜻蜓有什么不一样的地方？”——有漂亮颜色。2.生为自己刚才绘画的蜻

蜓涂上漂亮颜色。五、总结、课后拓展（蜻蜓去哪儿）1.选二三生作品总结2.欣赏课本中学生作品“小蜻蜓在哪里干什么呀？”3.课后作业：(1)你打算把小蜻蜓带到哪儿去？（即为小蜻蜓添画背景）(2)提醒学生课

后参考课本上各种蜻蜓飞行姿势再进行练习。