【文档说明】美术【人教版】二年级上册《第9课　蜻蜓飞飞》教学设计3.docx，共(2)页，24.262 KB，由小喜鸽上传

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蜻蜓飞飞教材：人教版美术二年级上册课型：造型˙表现课时：1课时设计理念1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。了解对称对于飞翔的重要性。2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。3、充分发挥想像

和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。。学习目标1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。2、全班共同创作一幅以蜻蜓为主题的作品。学习重点引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。学习难点运用不同的手法表现蜻蜓。教学准备教具：课

件、图片。学具：作业纸笔、剪刀、胶水等工具。教学过程一、谜语导入：（出示课件）1.猜猜我是谁小飞机，纱翅膀.斗大眼睛照前方飞来飞去灭虫忙.低飞雨，高飞睛，气象预报它内行.(生：蜻蜓.)2、师：大家是从那些地方猜出是蜻蜓的呢?生回答。3、师：同学们真的很聪明。今天就让

我们一起走进蜻蜓的世界，共同来学习第9课――蜻蜓飞飞。（板书课题。）二、新课探究1、请学生说说课前了解到的有关于蜻蜓的知识（蜻蜓在水中产卵；蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高；“蜻蜓点水”的成语……）2、同学们真棒，老师给大家带来了一些蜻蜓的图片，请大家仔

细欣赏，认真观察，病思考两个问题。（出示课件）蜻蜓由哪些部分组成？（板书：眼睛、翅膀）蜻蜓姑娘美吗？请说说它的特点。（眼睛：两对、复眼大身体：细长、对称翅膀：两对、长、薄颜色：很丰富）3、欣赏图片4、教师小结：蜻蜓有大大的眼睛，两对翅膀是

又长又薄的，而且身体是对称的，有利于飞行的稳定。三、学习创作1、今天老师要教大家快速地画出一只美丽的蜻蜓姑娘。注意看老师的步骤。（画出蜻蜓外形，剪出蜻蜓，装饰蜻蜓）（展示做好的蜻蜓）2、提问学生步骤。（出示课件）3、欣赏其他学生作品。四

、自主创作1、老师今天带来了一幅画，荷花姐姐告诉老师，他的周围有许多害虫，要请同学们帮帮它，快点让蜻蜓来把害虫吃掉。（出示展示板）老师的蜻蜓已经飞过去咯。同学们快动手做一个蜻蜓吧。（出示课件步骤）2、学生创作，教

师巡回指导五、小结1、评价。谁的蜻蜓最美？谁的蜻蜓翅膀最对称？2、除了我们今天学的对称剪纸法，制作小蜻蜓还有那些方法呢？（课件）3、这一节课我们学会了画蜻蜓、剪蜻蜓。帮助了荷花姐姐抓害虫，蜻蜓是我们人类的好朋友，我们应该要

保护蜻蜓，能不能去捕捉它啊？（不能）对的，我们不能随意捕捉它。今天大家表现的很优秀，同学们真棒。今天的课就上到这，下课。