【文档说明】美术【辽海版】六下第12课《立体纸雕塑》教案10.docx，共(3)页，49.900 KB，由小喜鸽上传

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课题：12、立体纸雕塑课时：1课时学习领域：造型·表现学习目标：1、学习纸立体造型的基本原理与构成方法，制作一个具有三度空间的纸雕塑作品。2、通过设计与制作纸雕塑作品，了解立体构成的基本知识，体会现代美感，培养现代设计意识，提高对形象的艺术概

括力，锻炼立体思维能力和动手操作的能力。3、关注现代生活中的设计，体验创造的乐趣，积极参与人类生活的美化活动。教学重点：学习纸立体的多种构成方法。教学难点：纸雕塑的构思设计。教学方法：欣赏、讲解、演示学习材料准备：教师教具：相关资料、立体纸雕塑、纸版、尺子、铅笔。学生学具：纸版、尺子、铅笔。

教学过程：一、组织阶段检查美术用具，请同学们坐好，准备上课。二、引导阶段情趣导入同学们,今天我为你们带来了几件作品,在同学们观看作品之前我请同学们带者2个问题进行观察。出示课题——立体纸雕塑三、发展阶段1、这些作品都是用什么材料制作的。2、都采用了什么制作方法。3、作

品的主题是什么?)出示作品学生欣赏。意图1、让学生了解本课内容2、通过欣赏,观察了解立体纸雕塑的艺术形式美感,感受立体构成的情趣,激发学生的设计和创作欲望。学生讨论回答问题。小结1、这些作品都是用纸制作完成的。2、它们分别运用了剪折卷曲粘贴组合等

方法制作的。那么我们这节课就来学习《立体纸雕塑》四、实践阶段示范讲解1剪、折、卷曲的方法,简单示范出示课件,(讲解)学生观察2启发学生创作其他的方法并且不要受技法的约束大胆的设计创作。提出作业要求1完成一件立体纸雕塑,提倡自己构思充分发挥自

己的想象力和创造力。2注意使用工具的安全及室内卫生。五、评价阶段学生创作学生设计创作播放幻灯片巡视辅导对新颖独特设计给予鼓励和肯定。工具的正确使用。1学生作品展示,畅谈自己的构思及作品表达的内容让他们感受创作

的乐趣,和成功的喜悦。2自己的作品放在什么样的环境中更有意境评价要点1是否掌握立体纸雕塑的构成方法,能否利用折叠、切割、粘贴等方法制作完成了富有情趣的作品2是否体会到创作的乐趣并且从中得到美的享受。鼓励学生课后创作,宣布下课。