【文档说明】美术【辽海版】一下第9课《操场上的画》教案12.doc，共(2)页，337.000 KB，由小喜鸽上传

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课题操场上的画总第13课时备课人张娜学习目标1、认识绘画工具材料的多样形，运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。体验造型活动的乐趣，培养学生对美术的持久兴趣。2、激发学生想象力和创新意识，通过游戏活动培养学生艺术

感受能力和造型表现能力。3、增进学生学习美术的自信心，获得绘画学习的愉快体验，促进集体写作精神的形成，渗透环保意识教育。学习重点1、通过造型游戏活动，让学生大胆自由地表现，培养学生大胆作画的作风和集体合作意识。2、把握画面中造型的准确性，渗透浅显的近大

远小的透视知识。在活动中提高对美术学习的兴趣和动手能力。教学准备教具：多媒体课件。学具：彩色粉笔、水彩笔、玩具瓶子等。教师活动学生活动调整与反思教学设计：一、课堂导入：1、你见过最大的画是什么样的？2、欣赏图片：大型体操表演、世园会花海、运动会

观众席等。3、出示操场上的画作，引出课题：操场上的画。意图：拓宽学生对美术媒材的认识。二、讲授新课：1、交待目标：2、赏析书中作品。3、提问：操场上的画有什么特点？4、在操场上作画可选用哪些方式和媒材？5、总结

多种设计方案。播放课件。6、欣赏《艺术创想》大型图案创作视频。意图：丰富视觉、触觉和审美经验，生答：美术画展、电视、电脑。学生认真欣赏、观察。激发创作灵感。三、学生作业：1、以小组为单位，根据自己的个性与喜好选择、尝试绘画媒材并进行艺术创作活动。2、

巡视指导并参与到学生的游戏当中。意图：尝试各种工具、材料。四、课堂总结：1、学生发表创作感言。2、整理物品，进行环保教育。3、提出课后建议。意图：初步认识个人与集体的关系。生答：非常大，看着非常好看。生答：图片和粉笔。教师与学生一起完成，并指

导学生。学生说出创作的感受与想法。板书设计：操场上的画一、提问：操场上的画有什么特点二、设计方案教学回顾：