【文档说明】美术【冀美版】一年级上册《15.小小船》教学设计3.doc，共(3)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

小小船教学目标：1、掌握折纸的基本要求，能用折纸的方法表现小船。2、能大胆地对小纸船进行涂画装饰，感受其造型美感。3、积极参与造型活动，体会折纸的乐趣。教学重点：发挥学生的想象力、自主表现力，对船体进行涂画装饰。教学难点：创新各种折纸船的方法。教学设计：一、谈话

导课：同学们有人见过真正的大海吗？大海是什么样子的？（学生回答）其实大海有时候更象圣诞老人，专门为人送礼物，不信你看（播放幻灯片1）：有各种形状的海螺，呀！还有宝贵的珍珠呢！想不到也收到一份来自大海的礼物？（播放幻灯片2）大海今天还真给同学们带来一份神秘礼物，它会是什么

呢？大家猜猜。同学们猜想.真想现在就知道答案，可是大海这家伙今天却故意给我们出了个难题，以前它都是把礼物送到沙滩上来，今天却故意把礼物放在远远的海面上，用什么办法才能到达那里得到这个神秘的礼物呢？学生想办法，教师引导用船。是的，我们需要建一条小小船，出示课题《小小船》二、探索实践A：

1、上节课我们布置了一个任务，让同学们课下向家长、书籍、电脑学习折纸船，大家都学了吗？现在，你学到的本领就派上用场了。我们今天就来一个小组间的折纸船的比赛，哪个小组的小船最先折好、最先出海，哪个小组就可以获得神秘礼物。[设计意图：无论是设计神礼物还是进行

小组比赛夺取礼物，目的都是为了激发学生的学习兴趣，让兴趣成为探索新知识的动力]2、有信心的同学把身体坐直！让老师看到你的自信！看来每个人都充满了自信，那么现在就仔细听比赛规则。[播放课件3]（1）小组成员，必须每人成功折出一只小船。（2）

还不会折小船的同学，由组长委派本组其他同学负责教会。（3）小组成员全部完成任务，组长举手报告，最先完全任务的小组胜出，赢得神秘礼物。3、看明白了吗？比赛之前，老师提醒大家注意几个关键点：（1）要想最终取得胜利，必须不能让小组中每个人掉队，所以说，团结是取胜的法宝。（2）不

会折船的人必须由组长指派本组同学教会，不得代折。（3）组长应先调查本组内，谁还不会折小船，应该由谁负责教，记住别去教太难的，否则会浪费时间。4、老师发令，比赛开始，教师巡视辅导个别学困生。5、为获奖小组打开神秘礼物（播放幻灯片4）美术班长给每

位获胜同学的家长写一封祝贺信，祝贺他的孩子在班级折纸船比赛中的表现优秀，并祝贺他的孩子所在小组被评为最佳合作小组。三、探索实践B1、真是几人欢喜几人忧呀！我看见有的同学噘起了小嘴，别着急，接下来我们还有复活赛，如果你在复活赛中表现出色同样有机会收获惊喜！一

定要在复活赛中夺得胜利的同学请高高举起你的充满自信的左手！真高兴，又看到了你们的自信，别着急，我们先轻松一下，跟老师一起欣赏几张图片。（播放幻灯片5）2、欣赏各种帆船，教师讲解帆船的结构（船体、桅杆、帆）[设计意图：调动

学生继续探究的积极性，为接下来的创作做铺垫]各种漂亮的帆船有你喜欢的吗？如果给你的小船也装一个美丽的帆，你想做什么形状，什么图案的呢？闭上眼睛大胆设想一下，也可以和你的同桌交流一下你的设计。4、教师发令，进入复活赛环节，教师巡视辅导大家听仔细！用你手中的工

具为自己的小船安装船帆，谁能正确使用工具，并且船帆做得又快又漂亮，谁获胜，并有机会赢得老师为你准备的神秘礼物。[设计意图：给孩子留出自由创造的时间和机会，开拓孩子的创新思维，展示孩子的个性风采。]四、展示作品老师发现了许多优秀作品，我们一起欣赏一下，擦亮你的眼睛处发现作品中的闪光点，遇到你

喜欢的作品，请不要吝惜你的掌声。五、小结：1、不知不觉中，我们班的同学都成了造船高手了！2、（展示一件作品）这是谁的作品呢？（生答）真漂亮！老师给你的小船取个名字吧，就叫它希望号吧。3、播放幻灯片6同学们，你可以把自己的理想写在你的船帆上，借助一帆风顺的吉言，祝同学们在知识的海洋中畅游

，早日驶向成功的彼岸！4、揭示神秘礼物因为这节课大家表现得都很出色，老师奖励大家每人一颗太阳，课下由课代表负责记在美术作业的扉页上。【设计意图:展示作品，让孩子在欣赏中体验成功，并学会欣赏别人作品的优点，奖品的设计激发孩子继续学习的动力。】