【文档说明】美术【沪教版】五年级上册7《学做建筑模型》教案设计.doc，共(2)页，139.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

-1-学做建筑模型类别：绘画课时：1课时教学目标：知识与技能：学习折叠成型的知识，运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。过程与方法：观察、分析建筑的基本外形，讨论、交流运用纸工技法制作门、窗、等建筑部件的方法。情感态度价值观：通过学习感受现代建筑新颖、独特的造型设计，启发学生观察生活美、发现生

活美的意识，培养学生创造美的能力。教学重点：楼房基本形的制作。教学难点：门、窗、阳台、楼顶等部件的制作。教学准备：学具：剪刀、美工刀、双面胶、尺等。教具：多媒体课件、铅画纸、剪刀、胶水、评价用奖章等。作业内容：运用纸工技法制作建筑模型。教学过程：一、欣

赏与感受1.多媒体展示现代建筑图片2.感知这些优美的建筑是由哪些基本形组成的。3.教师总结：几个基本形的组合能让建筑物的造型显得新颖独特。环节设计意图：感受现代建筑的美，感知现代建筑的基本形状组合。二、示范与尝试1.教师示范用纸制作一个几何形体，学生尝试不同的造型。2.学生尝试纸立体造型。-

2-3.教师示范在几何形体上进行剪、刻，并运用推拉等方法使形体产生变化。4.学生尝试环节设计意图：尝试制作纸立体造型三、制作与组合1.展示、欣赏新颖的现代建筑图片。引导学生为社区、学校或活动中心设计建筑模型。2.建议同桌两人合作完成

作品。3.注意巧妙使用纸工制作的技能。4.出示建筑楼群图片，提示大小高低的错落变化，引导发现建筑组合的美感。环节设计意图：制作单个楼房，并变化组合小组作业。四、展示与评论1.展示各小组组合的集体作业2.设立“个人奖”与“集体奖

”。3.评价标准：①大楼能站稳，折线光线，作品整洁；②纸工技法的综合运用产生良好视觉效果；③小组内大楼组合有序，高低变化，错落有致。环节设计意图：会欣赏和评价自己和他人的作品五、板书设计学做建筑模型制作步骤：折叠——刻、拉——粘——剪