【文档说明】美术【沪教版】二年级上册12《夸张的面具》教案1.doc，共(3)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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夸张的面具教学目标：知识与技能：了解面具夸张变形的造型特点，学会用盘、团、压、印、搓、接等泥工技能，塑造不同造型的面具方法。过程与方法：欣赏与讨论的过程中，学会运用泥工对形象进行夸张变形的表现方法。情感态度与价值观：感受夸张变形的艺术美，了解不同地

域，不同民俗的审美习惯，增强对民间传统艺术的热爱。教学重点：利用各种泥工技法制作面具教学难点：夸张变形的特点教学准备：学具：彩泥、尺教具：彩泥、展示板、课件等教学过程：一、感受与发现1、比一比，老师和学生比谁做的圆形更圆。2、根据视频，学习用盘筑的方法制作圆片，学生试一试。

3、提问：这样一个圆形彩泥片，你可以联想成什么？4、引出课题“夸张的面具”【环节设计意图】：用比赛的形式，激发学生的学习兴趣，加强他们的动手能力，让学生展开联想，进入课程学习。二、夸张与创意1、欣赏各种各

样的面具。说说面具有什么作用？（了解面具的作用：不同地区、不同场合的面具具有不同的作用，一般为威吓、辟邪、表演等作用。）2、介绍几种有特点的面具。3、观察彩泥面具，把真人头像和彩泥面具头像进行对比，讨论彩泥面具的特点。4、小结：面具五

官比例夸张，色彩鲜艳，造型奇特有装饰性。5、提问：彩泥面具主要装饰在哪些部分？（在脸颊、下巴、额头等部位进行装饰。）【环节设计意图】：通过图片的欣赏以及交流，加深学生对面具的认识和面具用途的认知，了解不同地域，不同民俗的审美习惯，增强对民间传统艺术的热爱。三

、演示与创作1、教师示范面具制作：①做脸型；②贴五官；③点缀和装饰。2、提问：观看制作视频，里面有哪几种制作技巧（方法）?3、交流小结：可以运用盘、团、压、捏、搓、接等各种泥工技术制作面具。4、欣赏同龄人的彩泥面具。5、学生制作，教师巡视指导。【环节

设计意图】：培养学生的探究能力，通过观察、讨论教师的示范视频，了解彩泥制作的技巧。四、展示与评价1、展示全班作品并互相交流，。2、欣赏他人作品，说说同学作品的特点。3、说说自己面具的得意之处。评价内容：①面具造型夸张

。②泥工技能的巧妙运用。③装饰感强。④色彩鲜艳。4、教师小结（面具还有装饰的功能）【环节设计意图】：进一步提升学生的欣赏能力，并让学生了解作品的装饰性。教学过程设计：（1）组织教学：注重学生的画具准备与分组情况。（2）创设情境：为了激发学生的兴趣，调

动课堂气氛，我设计以学生与老师比一比的形式导入，以小视频的形式学习“盘”的彩泥技法，为之后的彩泥制作做铺垫。接着让学生对彩泥圆片展开联想，开拓他们的思维，揭示课题。（3）欣赏交流：我给学生欣赏了国内外各种各样的面具，开拓他们的眼界。并组织学生交流面具的作用，感受面具的魅力。让他们对面具

有了进一步的了解。（4）引导启发：出示彩泥面具和真人头像，把两者进行对比，让学生感受彩泥的面具的夸张、色彩和造型。并引导他们发现装饰面具的方法。（5）示范：观看制作微课，一边观看一边强调制作步骤。首先调整脸型，然后制作五官，最后，细致点缀装饰物。并说说

视频中运用了哪些泥工技巧。（6）展示欣赏：学生创作基本完成时，我让学生采用自评、互评与教师简评为主的方法进行评价，1.自评：说说自己的作品独特在哪，在哪里进行设计。2.互评：学生之间相互谈谈自己的看法，讲出各自的优缺点。3.教师评价：主要还是以鼓励为主，注意，保护学生的积极态度和创新意

识。（7）总结最后，教师进行课堂总结，并展示彩泥面具的环境装饰性。