【文档说明】美术【沪教版】二年级上册9《昆虫乐园》教案3.doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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三册第四单元线条的变化课题名称：第9课昆虫乐园教学类别：绘画课时建议：约1—2课时教学目标：知识与技能：初步了解昆虫的造型特征及花纹变化，发现其细部特征，尝试用线条表现昆虫。过程与方法：在观察和比较的过程中，学习

从局部细节展开观察和表现的方法。情感态度与价值观：感受昆虫花纹的美，激发对大自然中昆虫生命的关注，体验线条的表现力，养成耐心细致的学习习惯。教学重点：用线条表现昆虫的特征。教学难点：昆虫细部的描绘。教

学准备：学具：勾线笔、色彩铅笔等教具：彩色铅笔、昆虫图片或标本、课件等作业要求：基础层面：了解昆虫的特征，用线条画出昆虫的形态和花纹，以及昆虫的结构和细部特征。拓展层面：在表现昆虫时，有意识地关注昆虫与背景之间疏密线条的对比效果。教学过程：一、观察与发现1、学

生欣赏图片，讨论昆虫的总体特征。2、引导学生仔细观察昆虫的细部器官，讨论器官的造型特点。3、教师介绍部分昆虫的变色特性，使学生了解，许多昆虫的颜色是与其生活的环境色有一定联系的。二、讨论与尝试1、分组讨论：怎样画昆虫？从昆虫的哪部分开始画比较合

适？2、尝试并交流各种方法，找出其中合理与不合理之处。3、教师介绍观察方法：可以选择自己最感兴趣的细节去观察，并从此点击开始描绘。4、学生尝试并归纳作画步骤。三、观察与练习1、通过观察与比较，确定昆虫的外形。2、学生作业，教师提出作业要求：仔

细观察，认真描绘昆虫的细部特征，并涂上适合的颜色；鼓励学生养成仔细观察的良好习惯。3、学生根据兴趣，结合生活经验，开展想象，给作品添加合适的背景。四、展示与评价1、展示交流作品，介绍自己表现昆虫细节的方法。2、学生互评

作业，评价内容：①能够画出昆虫的外形结构。②细部特征表现明确。③能用适当的线条表现昆虫的花纹。④背景添加生动、有趣，能体现昆虫的特点。3、教师总结：肯定学生的自信心，表扬他们在画面中的创意。