【文档说明】美术【沪教版】二年级上册8《随形想象》教案1.doc，共(3)页，71.000 KB，由小喜鸽上传

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随形想象【教材】上教版美术第三册第三单元“联想与添加”【教学目标】知识与技能：知道随形想象的思维方式，学会将联想到的事物勾画出来并添加细节，美化作品完成创作。过程与方法：通过对不规则事物外形作多角度观察、思考、讨论，展开随形想象，用线条勾

画外形和添加细节，并用色彩加以装饰美化，完成随形想象作品。情感道德价值观：体验随形想象创作的乐趣，培养仔细观察、勤于思考的学习习惯。【教学重点】发现生活中物体有趣的外形，并想象、添加完成作品。【教学难点】根据不规则外轮廓，随形想象出形似物体并美化。【教学准

备】学具：彩色纸、记号笔、油画棒、生姜等教具：PPT、实物投影仪、彩色纸、记号笔、油画棒等【作业要求】线条流畅、形象有趣、美化作品【教学过程】一、游戏与体验：1、复习学过的《手形的联想》和《树的联想》，导入新授。2、揭示课题：随形想象3、欣赏有趣的图片，大自然中的山、不规则

云朵等神奇景色，说说“像什么？”二、讨论与发现：1、影子游戏○1出示生姜图形，“仔细观察形状，想一想它像什么？”○2讨论、交流“单一角度图形”的随形想象。2、小结：（借形想象方法一：单一角度，不同想象。）3、观察旋转的不规则图形

，讨论、交流借形想象，发散思维。设计说明：复习导入，温故而知新，激发学习兴趣。4、师生共同总结：玩影子游戏时，一个外形可以想象成各种东西；转动它，又可以变出更多的。（借形想象方法二：转换角度，不同想象）设计说明：根据形

状展开联想，先从一个角度引导学生观察与思考，在初步了解借形想象的方法后，改变观察的角度，再次激励思考，明确随形想象具有多变性的特点。三、示范与创作：1、教师演示勾画外形：按住“生姜”，勾画外形引导学生看

一看、转一转、想一想，像什么？把它画出来。请学生利用实物投影仪在同一形状上自由添画，看看都变成了什么？2、学生尝试一：勾画，想象添加3、作品反馈、欣赏同龄人的画，讨论不同的线条、色彩装饰方法。学生尝试二：美化作品并为作品

取名教师巡视指导，播放背景音乐，中途根据学生作业情况反馈。设计说明：师生一起尝试、示范有效解决教学难点，启发学生在想象添加的同时能用线条和色彩装饰形象。四、展示与评价1、出示评价要求。2、引导学生互评作品，每组选三幅展示。3、根据评价标准进行评价。设计说明：在展示作业过

程中，通过同伴间的相互学习，再次拓展想象的空间，能够表达对作品的感受。五、教学拓展，提升想象1．欣赏大师毕加索、达利的作品。2．鼓励学生在生活中要大胆想象设计说明：培养欣赏名作的兴趣和方法，增强发现美的意识。