【文档说明】美术【沪教版】一年级下册18《我们的奖牌》教案7.doc，共(3)页，1011.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计方案学科：美术课题：我们的奖牌教时：1教师：1一、教学目标1、初步了解奖牌与图形的造型特点和不同类型，学会运用压印、叠加等泥工基本技法仿制奖牌。2、在交流与欣赏的过程中，学习泥工制作奖牌的基本方法。3、感受泥工制作奖牌的美，培养荣誉感，激发集体

意识和拼搏精神。二、制定依据1.教材分析：《我们的奖牌》一课是属于第七单元“我们的运动会”，本课教学内容：在本课中让学生了解奖牌的图形，图案及装饰。学会运用揉，捏，压，搓，剪等泥工基本技法仿制奖牌，感受泥工制作奖牌的美。本课的教学重点是奖

牌的造型与图形特征，难点是有创意地制作奖牌图形。2.学情分析：教学对象是小学一年级的学生，这一学龄儿童处于特别喜欢这些动手操作性较强的课程，而这堂课通过泥工技法中的压、搓、接、团、印、刻等技能，做出一枚有图形的奖牌，学生

动手做奖牌，挂奖牌。不仅让他们感受到了泥工制作的美，还培养了他们的荣誉感、激发了集体意识和拼搏的体育精神。教学过程时间2'教学环节复习旧知，引入新课教师活动我们来做一个手工操，搓、捏、揉、压（板书）出示儿歌学生活动复习搓、捏、揉、压技法设计意图复习橡皮泥的基本技

法：捏、搓、团、压等，以及利用工具点、刻、划的方法。5'引出课题，制作图形提问：圆圆的太阳像什么？《板书：我们的奖牌》出示运动员奖牌照片教师小结：在体育竞赛中最常用奖牌等进行奖励，在其他竞赛中也有，它不仅是个人的光荣，也是集体的荣誉，在奖牌后面，更学生交流体会运动

员获奖牌时的激动心情了解奖牌的用途及意义多的是汗水和努力。老师变个小魔术制作奖牌的外形并变化用卡纸制作奖牌的外形5'示范与欣赏图片欣赏奖牌的组成要素（图形，花纹，图案）教师演示：张老师很喜欢跑步，我来做一枚跑步运动员的奖牌。学生作品欣赏，你喜欢哪枚

？为什么？（颜色，图形，创意性，整体性）学生观察图案和装饰教师示范学生交流并思考引导学生欣赏奖牌图片，注意观察图案和装饰。解决色彩问题（底板，主体图案，边框）18'创意制作1、出示作业要求：运用搓、捏、揉、压等技法，设计制作一枚自己心仪的奖牌，注意奖牌形状，主体图案，装饰花纹，色彩搭配等方面变

化2、播放小视频3、巡回指导（多关注平时动手能力较弱的学生）学生了解作业要求学生创意制作学生在运动会上的感受，体现在美术课堂上的创意巡视指导，多关注平时动手能力较弱的学生，及时点评，展示优秀作品4'展示与评析颁奖典礼1、介绍奖牌并自评，互评

。说一说你喜欢哪幅作品。从图案或者颜色搭配方面2、教师点评展示作品根据评价要求进行自评，互评1'教学拓展除了奖牌外，还有奖杯、器物等作为奖励的纪念品，也可以尝试用橡皮泥做一做。鼓励学生课后继续进行性的尝试与发现板书：