【文档说明】美术【桂美版】二年级下册《18 剪窗花》教学设计3.doc，共(2)页，104.000 KB，由小喜鸽上传

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《剪窗花》教材分析《剪窗花》本课教学旨在通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸的造型和色彩美感，激发学生对剪纸的欣赏和热爱之情，向学生渗透“越是民族的，越是世界的”的思想。为他们创新设计奠定基础。学情分析本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，以游戏的方式开展学习。在学习剪纸方

法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。教学目标1、认知目标：了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。2、能力目标:学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。3、情

感目标：让学生感受学习窗花的乐趣。教学重点和难点教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法。教学难点：掌握简单的剪纸方法。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、激趣导入二、欣赏认识三、创新设计四、展示评价1

、提问：一张纸不用画你能把它变成一幅美丽的图案吗？2、教师用撕的方法简单演示一幅窗花的制作过程。。1、什么是窗花，窗花有什么用处？（欣赏窗花作品）2、窗花有什么特点？（窗花主要以对称为主）3、窗花怎样制作？

（小组探究圆形窗花）。4、小结剪纸步骤。（折-画-剪）。1、引导学生运用窗花制作方法尝试圆形、方形、不规则窗花图案的设计步骤。2、组织游戏活动：比一比，看谁的窗花最漂亮。1、学生讨论。2、学生汇报。1、学生回答。2、学生观察、说。3、学生尝试。1、尝试不同窗

花的制作过程。2、汇报制作方法。3、学生进行游戏比赛。4、独立创作。1、学生评价。2、收拾整理，保持教室卫生。设疑吸引学生的注意力，通过教师的简单演示，激发学生的兴趣。让学生寻找窗花的特点，懂得对称的含义，通过小组活动让学生逐渐掌握窗花的制作

方法。引导学生用举一反三的方法，认识更多的窗花图案。通过小组合作的游戏，加深学生对窗花剪制方法的了解。3、评价学生作品。1、组织学生上讲台展示小组窗花作品。2、点评学生的窗花作品。通过学习剪窗花，学生体验成功的乐趣

，提高审美能力。板书设计第十七课剪窗花折-剪-画学生学习活动评价设计用学生互评、师评的方法，小组比赛投票，选出窗花剪的最好的一组。