【文档说明】美术【桂美版】二年级下册《16 农家宴》教学设计1.doc，共(3)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

—1—15农家宴一、教学目标：1、知识目标：通过感知和表现学习活动，制作简单的平面或立体的造型。2、能力目标：能够创造性地利用身边的材料，动手制作出有创意的美食，大胆地表现个性。3、情感目标：体验分工合作的乐趣，通过具有家乡特色的活动的展示，培养学生热爱家乡的情感。二、教学重、难点：1、教学重点：

通过创设有趣的感知与表现活动，调动学生的学习主动性，调动学生展开想象，大胆创作。2、教学难点：各式美食制作的外形美感与创新。3、突破重、难点的方法：⑴通过观察范例实物和欣赏媒体资料，激发学生的创作积极性和表现欲望是解决教学重难点的手段。⑵循序渐进的教学过程和学生对

事物外形的感知与表现的引导，是解决教学难点的要点。三、学习材料的准备：1、师生各自准备自己喜爱的多种材料，如：橡皮泥、彩色纸、蔬菜瓜果、树叶、废弃材料等。2、教师准备多媒体课件、范例作品、制作工具。二、教学过程：—2—(一

)创设情境，导入新课三、1、师：小朋友们，平时你们都喜欢吃什么美食？你的家人会做哪些美食？四、2、揭示课题：今天老师邀请小朋友们一起去参加农家宴，那的美食可多了，你们愿意参加吗？3、板书课题：农家宴五、4、播放课件:欣赏美食——学生欣赏美食图片【播放广西各民族和本地的美食。通过欣赏美食图

片，让学生直观地了解壮乡美食的特征、色彩搭配和材料特征，调动学生的学习积极性。】(二)走进美食乐园——讲授新课1、观察范例，观察美食的制作材料。让学生有机会动手摸一摸美食，感受和发现美食的制作材料和方法2、教师示范——探索美食的制作步骤。①教师边

示范边讲解。②引导学生说出制作步骤：1、想特征；2、选材料；3动手做；4、取菜名③引导学生说说美食的外形、颜色及制作方法.六、（三）学生巧手创作美食1、创设情境，出示作业要求：以小组为单位，选择喜欢的材料，制作具有特色的食品，为它起一

个好听的名字，组成一桌丰盛的农家宴！2、小组讨论：你打算做什么菜，选择什么材料来做？3、学生汇报4、学生作业，教师巡堂指导，配乐。—3—（四）美食大汇粹——展示、评价学生作品。①配乐，学生模仿厨师上菜。七、②评价美食③颁发奖励八、（五）总结拓展，感情

升华