【文档说明】美术【桂美版】二年级下册《8 未来生活》教学设计1.doc，共(2)页，13.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

未来生活1、教师组织教学，检查学生用具准备情况，整顿纪律。2、教师定一个关于未来生活的主题让全班学生共同讨论，切入本课主题。问：“请同学们设想，100年之后我们人类的生活会是怎样的？小学生还是坐在这样的教室学习吗？”“100年之后除了地球，我们人类还能到什么样的地方住呢？城市的景观

跟现在会有什么不同？那时候会使用什么样的交通工具？3、教师小结学生的讨论结果，对于学生新颖奇特的关于未来的想法要给予表扬。4、教师学生观看一些与未来生活有关的图片资料、范作等，用直观生动的图像把学生引入课题

。使学生对于未来的联想有一些具象的参考。5、师生共同欣赏、分析、探讨科幻画作品，在教师的提问引导下，学生再次展开对未来生活的联想，从而对这节课的绘画创作内容有明确的思路。问：“你最喜欢哪一幅作品？为什么？看了这些作品你有什么想法呢？如果让你来画一幅表现未来生活的画，你想怎样去画呢？学

生反馈，教师小结。6、教师出示范作，讲解创作构思及绘画方法和步骤。（1）构思。想一想，要画什么内容。（2）用铅笔画稿。先画主体，再添加背景。（3）勾画细部，整理完成铅笔稿。（4）涂上颜色。（5）整理完成。7、学生做作业。要求学生对未来生活展开联想并把它给画出来。要求构思新颖独特，具有未来生活的气息

。要求构图饱满，色彩丰富。8、学生做作业，教师巡视辅导。9、课堂小结。