【文档说明】体育【人教版】五至六年级《2.组合动作范例：我来教你跳舞》教学设计11.docx，共(3)页，20.422 KB，由小喜鸽上传

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水平三《健美操》教学教案一、教学目标：1、认知目标：让学生初步了解健美操的几种基本步伐。2、技能目标：通过健美操几种基本步伐的学习，正确的掌握健美操几种步伐的技术动作，提高学生的运动能力，发展学生的协调性。3、情感目标：通过学习，培养学

生团结协作，勇敢顽强的意志品质。二、教学重点：能熟练掌握健美操基本步伐，进行小组自主学习。三、教学难点：小组能进行健美操手上动作创编。四、教学过程（一）、开始部分1.体育委员整队集合，清点人数。2.师生问好。3.安排见习生，检查服装

，有无危险物品。4.同学们你们爱美吗？5．从这节课开始我们将学习健美操。通过健美操的学习可以让男生变得更矫健，女生变得更轻盈。你们想吗？6．本节课我们将学习健美操的踏步、走步、并步、V字步。有信心学好吗？（二）、准备部分1.那现在就跟老师一起准备准备吧。2.学生跟着老师绕球

场跑起来，边跑边看老师的手势听老师的口令，做“报数成团”的游戏。要求：学生在跑的过程中完成。3.老师根据最后一次的“报数成团”将全班分成5个组，然后分别站在相应的位置上。4.随着音乐跟老师一起动起来吧！（三）、基本部分1提问：同学们上节课老师布置了大家回去通过观看视频和图片学习健美操的基本步伐，

大家回去也学了，有谁愿意把你自学的成果来展示一下？2同学来展示动作，老师给予肯定。3老师就将我们四个同学展示的动作连起来做一下示范。4教师示范，学生认真观察。5下面请同学们根据老师做的示范动作分组练习。6老师巡回指导7那么通过刚刚的练习同学们有什么困惑呢

？8学生反馈9根据同学的疑惑，教师将讲解示范这几个动作，要求：学生跟着做。10我们将这四个动作连起来做。同学们都做的很好，但还有少数同学还有点小问题。下面我们将分组练习，小组内同学们相互帮助，互相纠正。11请小组展示，评价。12

学生再练习12随着音乐一起练习。13跟着音乐小组合作创编手上动作。14请小组展示，互评学习。15你们跳得爽吗？跳得开心吗？16刚刚我们学习很认真，下面我们来做个游戏：障碍接力。老师讲解游戏规则，强调安全。（四）、结束部分1学生随着

音乐跟老师一起放松2小结本课：本节课我们学习了健美操的几种基本步伐，有踏步、走步、并步、V字步，同学们基本都能熟练的掌握。在本节课同学们都表现很好，下课后希望同学们抽时间再把这几种步伐练习练习。然后同样通过视频和图片

学习其他几种步伐。3．师生再见。4．收还器材。