【文档说明】体育与健康【人教版】三至四年级《2.上步投掷沙包（或垒球）》教案1.doc，共(6)页，80.000 KB，由小喜鸽上传

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小学体育水平二《上一步掷垒球》教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生投掷学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为教学设计目标。针对学生年龄特征确

定相关的水平（二）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平；做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。二、学情分析教师在学生练习中要适当掌握练习时间和运动量

，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生。全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主

练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。三、教材分析：1、本课的主教材内容是：上一步投掷垒球技术动作，重点：是投掷用力顺序正确，动作协调。难点

：是出手快速完成动作，上下肢配合用力。2、副教材内容是：通过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难点是提高学生的合作能力。四、设计思路：本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常

规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的全过程。

初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会通过障碍的能力，使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质，采用“一物多用”的原则，利用垫子做投掷标准物、游戏的障碍物，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，让学生不断探索与思考问题的能力，

学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。五、案例展示：小学水平二《上一步掷垒球案例》学习阶段水平二三年级课时第一课时人数学习目标1让学生了解动作方法与要领，体

会上步掷垒球的概念。2通过学习，80%学生能初步掌握上一步投掷垒球的技术动作，学会转体快速、挥臂有力、动作连贯，发展投掷力量及身体的协调性。3培养学生在活动中相互交流与相互合作，遵守运动规则并规范体育行为。内容选择投掷：上一步掷垒球游戏：打靶投掷重点：上步、蹬地、转体、掷物

顺序正确难点：出手快速，动作连贯协调有力活动流程与时间教学内容教师活动学生活动学习队形次数时间激发兴趣活动身体（9分钟）1整队，报告人数，师生问好。2宣布本节课内容3提出要求、目标4安排见习5队列练习场地跑，踏步---立定6抛接球练习⚫上

下抛接球⚫左右抛接球⚫背后胯下抛接球7.两人配合练习，相互做鞭打动作，并接住小球。8、辅助练习：自制飞机，互掷游戏1师生问好2和学生提出学习的要求。3组织学生队列练习4教师提问：你觉得如何玩小球，请学生示范；教师示范动作，学生学一学组织学生分散练习；5示范与学生

一起参与练习并提出动作要领6.与学生一起练习并提动作要点。1快速整队，以饱满的精神来进行新技能的学习。2仔细观察，能积极思考教师提出的问题。3分组，能在教师的口令下正确完成动作。4表现自我，能在老师的引导下

高质量地完成每一个动作，并体验其中的成功。5与同伴快乐合作，体验成功。6培养和同伴间的相互协作，配合能力。四列横队与纵队：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★散点2243233学习技能探索新知一，学一学：内容：上一步掷垒球术语：以右手为例，预备：两脚前后开

立，右脚在前，右手握球屈肘于体前；左脚上一步右手引球，成侧向右臂伸直与肩平；经右腿蹬伸，转体挺胸挥臂（背后过肩屈肘，肘关节向前）有力将球投出。动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，右脚在前，右手握球从体前经体侧摆到体后，右臂伸直约于肩齐平，同时左脚向前

一步，身体右转，左肩对准投掷方向，右腿弯曲，重心落在右腿上。1组织学生复习原地侧向投掷动作。分解动作，完成预备动作时观察与纠正错误动作。2完整动作练习组织学生分组进行上一步投掷动作探索与实践。教师指导分组。3检查学生学习效果，

邀请学生演示，教师点评。4要求学生观察，体会，比较，思考。5教师完整示范动作并讲解动作方法。6指导学生进行练习。1学生认真练习，积极改进动作。2学生分组，探索与实践3要求先看一看，根据图试一试，练习体会。4克服胆怯的心理向大家

展示动作。5再次看图片，动作要领，观察老师动作，建立初步动作概念。体操队形：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★体操队形3313学习技能探索新知（26分钟）然后右脚有力蹬地，右腿充分伸直，向左转体，挺胸，重心前移

，右臂从背后过肩，肘关节向前，有力把垒球投出。①走一步，成侧向。②走一步成侧向，蹬转挥动作（徒手）③完整动作分组练习，球过横绳，教师巡视，并纠正动作。请优秀学生表演。突出重点练习。请小组演示，并评价。6听讲解，明确动作要领7学生完成各种练习。①间距调整，在教师的口令下

练习，改进动作。②分组完整动作练习。③观察优秀学生动作，并评价，不断改进动作。④大胆展示动作。散点练习55531245二赛一赛游戏：打靶准备：把学生分成人数相等的四组，每组在组长带领下呈一路纵队，站在投掷线后。游戏：中标得1分，不中得0分，看谁得分多。规则：游戏不许踩线，投掷运用上一步投掷动作

进行游戏与比赛。1与学生配合，讲解游戏方法和游戏规则。2组织学生连续多次比赛。3表扬优胜学生。1听清游戏的方法与规则。2按组别进行比赛。3积极文明参与比赛。4---5人一组107放松身心小结（5分钟）三，乐一乐游戏：写好字游戏方法：用手臂写字，用头，臀写字，写好字大家猜一猜示范动作，并组织学

生放松小游戏师生再见。在教师的带领下完成放松小游戏。小结自己的学习成果。散点结束前，安排4分钟左右的时间来放松身心32场地器材教学反思：预计效果练习密度平均心率强度指数