【文档说明】体育与健康【人教版】三至四年级《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》教案5.doc，共(2)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

开始部分：1、课堂常规：体委整队师生问好教师宣布本节课内容（围成一个圈）2、精彩导入：同学们，你们喜欢小动物吗？哪位同学能告诉老师，你们都喜欢哪些小动物呀？准备部分:1、慢跑三圈：同学们跑成一个正方形（一排在一个边上）。（慢跑三圈，跑步过程有喊号）2、广场舞《小苹果》。3、抱团游戏：要想游戏做

的好，游戏规则少不了。宣布游戏规则。一只青蛙几条腿？一只青蛙4条腿，4只青蛙几张嘴？一只小兔一张嘴，5只小兔几条尾？一只小兔一条尾，一只小兔几条腿？一只蚂蚁几条腿？（这个很多同学不知道）开始部分：1、游戏一《心有灵犀》规则：本班分成四个小组，每组出一名举牌的同学（牌上

写着动物的名字），一名猜的同学，剩下的同学表演。表演的同学根据牌子上动物的名称来模仿，让猜的同学知道是什么动物，因为很多动物不大好模仿，所以允许同学们模仿动物的声音，但不能说出牌子上的任何一个字。时间1分30秒。

2、游戏二《动物世界》规则：第一场：全班分成若干小组，在欢快轻松的背景音乐声中，各组扮演一种动物的动作，以小组为单位自由自在地活动。在家友好相处，互不侵犯。第二场：音乐骤变，“狼来了！”“狼”在圈外来回穿行，企图进入圈内。“大象”紧紧盯

住“狼”，其他动物团结一致，声援大象。“狼”无计可施，只能灰溜溜的走了。第三场：赶走了狼，森林里一片欢腾。在节奏明快的音乐声中，同学们分散在场地上，尽心扮演着、不断变换着自己喜欢的动物角色。结束部分：1、放松：在欢快的音乐中放松下肢，放松上肢。2、课的小结

。（对本节课进行小结，对同学们的表现提出表扬，并鼓励同学们今后对身边的动物细心观察，做一个心细，友爱的好孩子）