【文档说明】体育【人教版】一至二年级《4.慢速直道滑行》教案5.doc，共(2)页，364.500 KB，由小喜鸽上传

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小学二年级（水平一）《轮滑慢速直道滑行》课时计划课题1、轮滑慢速直道滑行6—6)2、游戏：抢运物资教学重点难点重点:身体协调、动作连贯。难点:滑行动作标准、有力。教学目标1、认知目标：学生通过本课学习90%的学生能牢记轮滑周期动作的每个技术要点。2、技能目标：学生能掌握双脚支撑、侧蹬、单脚支撑及

组合成滑行动作。3、情感目标：学生能认真体验、练习、思考，团队合作学习。顺序教学的内容教学过程运动量次数时间强度开始部分8’一、课堂常规：1、教师整队2、师生问好3、宣布本课内容、任务、要求。4、安全教育

5、专业教练引入课堂二、热身慢跑1、慢速跑2、小步跑3、高抬腿跑4、后踢腿跑5、外摆跑6、内合跑三、关节活动组织：二列横队教法：1、教师讲解2、引导激励学法：1、观察理解2、听讲回应要求1、动作整齐2、认真听讲组织：一路纵队教法：1、教师引导、示范学法：2、观察模仿、练习认真要求：认真活动

、动作标准组织：二列横队教法：1、语言引导2、巡视指导学法：1、观察理解2、自主练习要求：坚持、认真1115分3分3分小中小基本部分30’一、陆地滑行动作模仿1、静蹲（双脚支撑）+30米加速跑2、侧蹬+30米加速跑3、后引（单脚支撑）+30米加速跑4、收引腿+30米

加速跑二、轮上专门性1、双脚支撑滑行（静蹲）2、分并腿滑行（蹬地）3、单脚支撑（后引）三、直道慢速滑行二、游戏：抢运物资。方法：整班分成四组，每组一排标志盘，哨声响起，到其他组内强运标志盘，放到自己组

内，每次只能拿一个。最后组内省的标志盘多的为胜。组织：二列横队教法：1、讲解、引导、启发学法：1、自主练习，独立思考。要求：认真练习、动作标准组织：两路纵队教法：1、讲解示范、巡视指导学法：1、观察模

仿、自主学习要求：积极思考、活动认真组织：同上教法：1、讲解、引导、启发学法：1、思考问题，解决问题、自主练习、要求：认真练习、动作标准组织：教法：1、教师引导、示范、启发。学法：1、自主练习、思考解决。要求：积极思考、认真游戏123110分5分5分5分中大大中大放松部

分2’1、放松2、小结3、宣布下课组织：四路纵队教法：示范引领学法：观察模仿要求：充分放松13分小运动负荷预计练习密度平均心率最高心率60%125次/分钟150次/分钟场地器材平板电脑标志盘36个秒表一块桌子五张录音机1台课后反思