【文档说明】体育【人教版】一至二年级《2.球绕环游戏》教学反思素材9.doc，共(2)页，44.000 KB，由小喜鸽上传

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《快乐的篮球》教学反思本节课教学对象为水平一小学二年级学生，此年龄段的孩子对篮球技术还未形成基本概念，故本节课特设置了“篮球宝宝”的成长情境并通过游戏的方式让学生初步了解篮球的运球技术，让学生在生动而丰富的篮球游戏活动中为以后高年级的篮球技术的学习奠定良好的基础。二

年级学生活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，对篮球有着浓厚的兴趣。针对本次课授课对象的生理和心理特点，在课堂上我灵活运用游戏及现实生活情境，通过“篮球宝宝”成长的故事情节，培养学生主人翁意识，让学生通过想象、观察、模仿、尝

试、体验、表演、创新、合作等学习方式，将基础的运球变得生动而有趣，让学生体验小篮球的运球技术，并以完美的动作表演体现“我能行”。师生在课堂上始终围绕球进行练习和游戏，共同营造轻松愉悦的学练氛围，让每个学生在游戏中过程中体验成功，从而激发学生对小篮球的学习乐趣。同时将游戏贯

穿于教学中还有效培养了学生学习的兴趣与同伴团结协作的优良品质。在课堂的开始引入部分我采用了游戏：猜谜语，使孩子们对课堂产生兴趣。通过“球宝宝”成长过程中的不同阶段启发学生做各种姿势的运球练习。重点强调：保护好自己的“球宝宝”，不要让“球宝宝”受到伤害，播放儿歌徒手让学生进行练习。以音乐、游戏相

结合的方式让孩子们在玩中学，学中成长，并且渗入德育教育。这节课的不足之处：学生展示的环节时间稍长，针对个别学习困难的同学要分层次教学。感谢有这样一个平台让我历练，也感谢体育组的所有老师帮我磨课，从这次课堂，我更加体会到，作为一名体

育教师，带给学生的并不只是单纯的玩耍。我也会全面提升自己的能力，更快成长。