【文档说明】体育【人教版】一至二年级《2.丢手绢》教案2.doc，共(3)页，540.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1授课时间40分钟教学目标1、认知与技能目标：在活动中学会倾听音乐，大胆地表演，了解游戏规则和玩法。2、过程与方法目标：使学生在追逐、闪躲游戏中享受游戏的快乐，能够在快乐的情景下学习，提高学生的反应能力，分辨能力以及表现力。3、情感态度与价值观目标：学生具有良好的拼搏精神，

在活动中表现出对他人尊重和关心，培养不怕困难和勇敢、果断、积极进取的精神。教学内容游戏：丢手绢重点学会倾听音乐并能边唱边玩难点身体的灵敏性课的顺序课的内容时间次数教师教法学生学法组织形式与要求准备部分一、课堂常规：1、

体育委员整队、汇报人数师生问好。2、宣告本课学习任务。3、检查服装，安排见习生。二、热身跑学生围绕篮球操跟着音乐节奏慢跑，老师在篮球操中间带领做慢跑行进间的动作。三、热身操跟着音乐由教师带领做热身操。10分钟1次3

圈4*8拍1、宣告本次课教学内容时，声音洪亮。2、慢跑时教师口令指挥。3、做热身操时，教师动作规范优美。按教师的要求完成动作。组织♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲注：▲—教师♀—学生要求：快、静、齐做操时：

有活力，有激情。2基本部分一、话语导入二、游戏：“丢手绢”1、丢手绢小段舞蹈（全体学生围成圆圈跳丢手绢舞蹈）2、丢手绢游戏游戏规则：把学生分成两组，男生一组，女生一组，每组围城一个圆圈蹲下，其中一个同学A站起来

，拿着手绢，开始在同学们身后，绕外圈走，蹲着的同学开始唱“丢、丢、丢手绢。轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他，。。。”当A同学放在B同学后面时，B同学必须第一时间发现手绢在他后面，拿起手绢追上丢手绢的A同学，算是胜利，A同学就要表演，如果B同学追不上A同学，B同

学就需要表演，（游戏规则老师可以临时改变）2分钟6分钟4分钟5次教学方法：情景教学法1、师先示范并请同学一起示范。2、师带领学生跟着音乐一起来。3、师讲解游戏规则4、每当换游戏规则后再次采取情境示范。5、教师边示范讲解边引导

学生学习动作。6、学生完成动作，老师现场给予评价并纠正错误动作。要求：听从指挥，注意力集中1、自由发挥想象完成动作。2、根据老师的讲解完成动作。3、学生动作规范。4、认真听讲，听教师口令指挥。5遵守游戏规则，动作认真。6、在表演时大胆。大方，

认真完成表演组织：12→→同学之间互相鼓励，互相促进，形成一种集体观念。结束部分1、集合、放松活动。2、小结。3、安排学生归还器材。4、师生再见4分钟1次1、教师与学生一起做放松。2、总结。1、学生按老

师要求完成动作。2、学生认真小结组织♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲师生共同放松女生男生3场地器材小垫子、口哨、扩音机课的预计运动强度在中等以上,平均心率在130-140左右课后小结