【文档说明】体育与健康【通用版】六年级上册第11周第3次课《技巧：前滚翻》教案.docx，共(4)页，34.704 KB，由小喜鸽上传

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周次：第十一周课次：第3课次___年级教师_________学习目标1、巩固和提高滚动的技巧，初步学会较顺畅地向前滚动翻身技术。2、提高学生身体技巧和协调性。3、学会自我保护。学习内容技巧：前滚翻学习重点学会较顺畅前滚翻

学习难点顺畅起身场地器材小篮球场教学理念本节课是在让一节课的基础之上增加练习学习的难度，使学生进一步提高练习的技巧，学会前滚翻后，学生的自我保护能力就得到进一步加强，学生在练习的过程中不免会有一些困难，通过分组学习，使学生在互相帮助中学会动作，同时提高了学生的社会适应能力。教学过程学习阶段课的

内容指导与练习方法教学随想开始部分集合由二路纵队变四列横队师生问好讲述学习内容,引导学生学习兴趣.一、1、练习队形:2、教与学的方法:（1）老师让路队长表扬先站好的同学：“路队长表扬站得好的同学，我也来看看谁最先站好，还站好很久。”（２）老师指挥变换队形：“放衣服后，面朝老师四列横队

站立，看谁先站好，上一次先站好的是‘某某同学这一路’，这次看会不会还是他们，还是有表现老师更好的另外一队。”学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想准备部分徒手练习准备活动，放松肌肉，使关节更灵活。伸展运动四肢运动体侧运动体转运动全身运动跳跃运动整理运动（３）整队，师生问好。（４）引导学生兴

趣，师：“上一次我们学习了前后滚动，很多同学们都学得很快、很好，今天，老师要提高点要求，就没那么容易学啦，看谁勇敢不怕困难的先学会了。”３、预期目标：鼓励进步，表扬先进，激发学生上进心；创设教学情景，激发学生学习的兴趣。二、１、练习队形：２、教与学的方法：（１）教师组织

学生成四列横队站立，每位学生站一个点，准备做徒手操。（２）老师示范1个8拍，领学生练习4个8拍。（3）每节完成练习时，表扬进步的同学：“这一节某一路的同学做得好，下一节老师看哪一路的同学做得好。”（4）完成一节老师表扬一次，表场比上一节课有进步的学生。３、预期目标：组

织学生做好充分的准备活动；表扬先进，激励学生向好的学习。老师12345678学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想基本部分前滚翻二、1、观看示范队形：2、练习队形：2、教与学的方法：（1）先组织学生成四列横队，一二排蹲下，三四排稍息，集中注意力听老师讲解，看

示范。（2）老师：“我们来做三个示范，看一个动作做得更好？为什么？。”（3）学生观察示范，思考这三个物体滚动有什么不一样的地方，比较哪一个动作更好，并且说说为什么？（4）老师请一个学生进行练习，让他自已分析哪些地方做得好，哪些地方还可以改进？学生学会

自我分析，自我改进。（5）老师组织学生尝试性练习，如上图所示。（6）老师巡视，引导学生思考怎样做得更好。老师老师教学反思