【文档说明】体育与健康【通用版】六年级上册第3周第3次课《青蛙过河》教案.docx，共(4)页，29.911 KB，由小喜鸽上传

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周次：第三周课次：第3课次___年级教师_________学习内容青蛙过河学习目标1、通过练习，使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法；2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质；3、培养胆大心细，勇敢顽强的良好意志品质。学习重点连续单、双脚跳，不失误学习难点踩点不准场地器材小篮球

场教学过程顺序时间课的内容指导与练习方法教学随想一集中注意做好预备二集中注意激发兴趣1、两路纵队变四列横队1、换位游戏一、1、练习队形（如图）：2、教与学的方法：（1）体育委员带队到小篮球场成两路纵队。（2）

教师调整队伍成四列横队，整队。（3）教师宣布课的内容、任务。3、预期目标：集中注意力，为进一步学习做好准备。二、1、教与学的方法：（1）教师将学生分成八路纵队散开站立。（2）教师简要宣布游戏的规则与方老师顺序时间课的内容与方法指导与练习方法教学随想

三趣味练习快乐学习1、青蛙过河学生在圆圈内跳跃过“河”，但不能踩到圆圈外。法，并先试练习2次，随后组织学生练习。（3）教师以各种方法干扰学生的判断，提高游戏的难度和趣味性。如：手指反方向；声东击西；快速下口

令等。（4）学生快乐游戏。2、练习队形（如图）：3、预期目标：集中注意力，发展灵敏素质，提高反应力。三、1、练习队形（如图）：老师12345678顺序时间课的内容指导与练习方法教学随想四收回身心1、放松、小结2、教与学的方法：（1）教师引导学生联想

青蛙时怎样过河的？（2）教师带同学们到已画好的场地，出示“有荷叶的池塘”场景。（3）请个别同学进行试练习，与同学们一起评述。（4）引导同学们当一只小青蛙在荷叶间跳跃着过河，但不能掉到水里，可以运用多种

跳跃方式。3、预期目标：让学生创想小青蛙的多种跳跃方式，运用练习，发展创造思维和下肢力量素质。四、1、集合队形（如图）：2、教与学的方法：（1）教师引导学生对练习的情况一起互评。（2）学生对别人的长处进行肯定，对自己的不足也可以提出改进意见。3、预期目标：互评，取长补短老师课后反思