【文档说明】体育与健康【通用版】六年级《体育游戏》PPT课件(共31页).ppt，共(31)页，1.222 MB，由小喜鸽上传

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SportsGames体育游戏一、体育游戏概述体育游戏是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌

握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好到的品质等，都有积极、重要的作用。因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。小学体育游戏，不再是幼儿园的那种儿童“自发”、“自由”选择意义上的游戏；也不是那种儿童课外开展的“同伴游戏”；而是以课程目标导

向来选编游戏内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”游戏。这些游戏是以自身特有的形式，即有情节、活动方式、规则和结果等要素构建的群体性活动。它以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标，培养学生的基本活动能力。二、体育游戏在教学中的作用锻炼身体，

提高基本的运动能力。1活跃身心，享受教育的乐趣。培养良好的行为习惯和意志品质。既是教材内容，也是教学手段。423三、新课标体育游戏的分类◆按组织形式可分为不分队和分队游戏◆按人体基本活动技能可分为奔跑类、跳跃类。投掷类游戏等◆按发展身体素质可分为速度、力量、耐力、灵敏等游戏◆按运动负荷

可分为大、中、小运动负荷的游戏等◆按游戏的性质课分为一般性游戏、军事游戏、球类游戏等◆按活动场所课分为室内游戏、室外游戏和野外团体游戏等小学游戏教材的内容是分为一、二、三个水平，有的游戏教材在其他年级也可交叉选用，游

戏教材内容分类大致如下：◆队列游戏：快找同伴等◆奔跑游戏：老鹰捉小鸡等◆跳跃游戏：青蛙过河等◆投掷游戏：过网球等◆攀登与平衡游戏：过独木桥等◆对抗与负重游戏：救护伤员等◆即兴游戏：集体登岛等◆球类游戏：打龙尾等◆集中注意力与放松游戏：抓中指等◆室内游戏：猜猜谁是领头人等四、体育游戏

编写的框架与内容◆游戏的名称：游戏的名称是游戏的有机组成部分，若拥有一个动听而恰当的名称，会给整个游戏锦上天花，如黑猫警长、老鹰抓小鸡、香港回归、小兔过河等即符合学生的年龄、认知水平、理解接受能力等，还要精炼，易于学生理解又便于记忆。◆游戏的目标：通过游戏的学习、让学生

掌握知识技能、提高身体的基本活动能力，促进学生身体的全面发展、增强学生体质，要进行思想品德教育，陶冶情操，促进身心健康（学生学会自觉遵守游戏规则，发扬勇敢顽强、机智灵敏、互相合等优良作风）。◆游戏的方法：①分组或分队后的队形站位，第一人的

预备方法。②游戏全过程、活动路线、主要动作方法（复杂动作要用图示）、结束队形等。一般表述为：××发令后，……，以××为胜。◆游戏的规则：对获胜的判断方法和形式作出说明。对容易犯规的动作和方法，特别是危险

动作，作出限制规则一般以2—4条为宜。◆游戏的场地示意图：一般图示上要标明：场地的尺寸、器材标志、起（终）点的位置、各分队的站位、活动路线示意。如果复杂动作，还要配上游戏的主要动作方法图。配图的主要画法有：符号图、线条图、实景图、透视图。◆游戏的器材：说明场地要求（含规格、

形状、划法和安全距离等，能用图示更好），器材要求含规格、数量、颜色等）。◆教学建议：说明适合水平（年级）、变化方法、安全防范措施。五、创编体育游戏注意事项1、游戏内容的选择要有针对性。2、游戏的目的任务要明确。3、游戏的组织要注意科学性和安全性。4、游戏的过程中注意强调

组织性和纪律性六、体育游戏案例：学生教师路线注：找朋友◆游戏方法：全班同学按半圆型站立，或者成体操队形散开站立。游戏开始，学生迅速按照教师手指数字的指令，自己去找到朋友，并手拉手跳起来，示意完成。学生可以离开自己的位置去找朋友，最先找到朋友的为胜。◆游戏

规则：1.学生必须和老师模仿一样的动作，可以离开自己的位置去找朋友。2.听指挥马上回位，找朋友过程中不准推拉，注意安全。◆游戏场地示意图：重建家园◆游戏方法：全体学生1—3报数，1和3的同学牵手平搭树洞，成为两棵大树，2的同学成小松鼠蹲树洞，同

心圆圆心位置同学口令指挥。游戏开始，听到“猎人”来了松鼠就从树洞逃出，跑到圆心做一次折返跑，并回到不同的树洞蹲下，找到树洞的即为胜利，没有找到树洞的小松鼠要表演，并成为新的发令人，听到“伐木工人来了”的时候，所有的大树就要做一次折返跑，然后重新为小松鼠搭起树洞

。当听到“地震来了的时候，所有同学都要回到中心小圆做一次折返跑。◆游戏规则：1.必须到同心圆后折回到不同的地方。2.学生在两个同心圆上游戏，不得超出范围。3.口令发出后方可行动，注意安全，不得拥挤推。◆游戏场地示意图：大渔网◆游戏方法：在场地上画出一定范围作“池塘”，由2-3名

学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”，被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，在规定的时间内捕鱼多的队为胜。◆游戏规则：1.鱼跑出池塘为失败。2.拍中者必须退出池塘。◆游戏场

地示意图：传递火炬◆游戏方法：将学生分成甲、乙2组，中间隔30米迎面站立，两组排头同学手拿“火炬”准备，（“火种”以小皮球代替）。游戏开始，甲、乙两队排头队员举起“火炬”向本队队伍快速跑去，跑到后将“火种”传给本队的第一名同学，自己到本队队伍最后站好，第一名同学迅

速向对面本队队员跑去，再将“火炬”传给本队的第二名同学，依次进行，最先传递完“火种”的队为胜。◆游戏规则：1.传递”火种”时只能用火炬，不能用手帮忙。2.不准拿“火炬”乱绕，“火种”不能落地。◆游戏场地示意图：标志筒8个小皮球4个30m拔萝卜◆游戏方法：将学生分成4组站篮球场边线上，以篮球

场中线分两边各站2组，脱下一只鞋套在脚上为“萝卜”，两脚前后开立。游戏开始，与老师一起唱，“拔萝卜、拔萝卜”，在唱“拔出一只大萝卜”的同时，将套着的“萝卜”用力的踢出，看谁飞出的“萝卜”最远，谁的“萝卜”就种得最好。完成动作后马上转身到后面的同学站立

，等4组全部拔完，再统一出去收获果实，回来后按队形站好，等老师发令进行下一轮的“拔萝卜”比赛。◆游戏规则：1.必须统一口令拔出，等全部都拔完再统一去收。2.不准故意用脚踢同学。3.在游戏过程中一定要注意安全。◆游戏场地示意

图：青蛙过河◆游戏方法：场地上画一条起跑线，线前8-10米并排插若干面小旗或木柱，每个小旗间隔3米左右。把学生分成人数相等的若干队，成一路纵队分别对准前面的小旗站在起跑线后。游戏开始，各队排头双脚连续向小旗或木柱跳去，举起小旗后插回原地，然后跑回去站到本

队排尾，依次进行，最先完成的队为胜。◆游戏规则：1.必须按规定的动作跳（双脚连续跳）。2.发令后才能起跳。◆游戏场地示意图：钻山洞◆游戏方法：将学生分成四组，各组每两人手牵手举起搭成山洞，依次排列。游戏开始，排头二人从排头至排尾依次钻过山洞，然后把手中的球或其它

标志物传到排头，自己与同伴又手牵手在排尾搭起山洞。排头接到球和标志物与第一队同学做相同动作到排尾，依次进行直到最后一队做完。以最先完成者为胜。◆游戏规则：1.二人一组必须两手要搭成山洞，否则算犯规。2.标志物一定要传到排头后方可以钻山洞

。◆游戏场地示意图：老鹰捉小鸡◆游戏方法：学生分成若干队，分别排成一路纵队，各队出一人到另一队当“老鹰”，并站在对方母鸡前约2米处。各队排头当“母鸡”，身后的“小鸡”双手搂抱前一同伴的腰部等待。游戏开始，“老鹰”追捉“小鸡”，“母鸡”展开双臂保护，鸡群随“母鸡

”迂回躲闪，“小鸡”被“老鹰”拍着或鸡队脱散都算失败，被捉“小鸡”到排头当母鸡，游戏继续进行。规定时间结束后，失败次数少的队为胜。◆游戏规则：1.“老鹰”和“母鸡”不得相互推、拉、拖、抱。2.“老鹰”不得从“母鸡”的臂下钻

过。◆游戏场地示意图：快快跳起来◆游戏方法：学生分成人数相等的4队，各成一路纵队，间隔约3米，队员前后相距1米。各队第一、二人各握短跳绳一端，在队前侧向站立。游戏开始，各队持绳的2人低手拉绳从本队两侧向排尾迅速跑过，每个队员依次双脚跳起让绳子从

脚下通过；持绳队员到排尾后，第一人留在排尾，第二人持绳跑回排头与第三人合作继续拉绳到排尾，依次进行。每人都做一次拉绳人，以先跳完的队为胜。◆游戏规则：1.必须按规定的动作跳跃过绳(双脚同时起跳、落地)。2.

持绳队员必须平行前进，如途中绳子脱手，必须从脱手地点握好绳后继续进行。3.绳子不得拖地行进。◆游戏场地示意图：救护伤员◆游戏方法：将学生分成人数相等的2---4队，每3人为一组，1人在起跑线前圆圈内做伤员，2人做救护员，站在起跑线后，一轮游戏后互换角色。

游戏开始，各队第一组救护员向圆圈跑去，用“椅式”或其他方式抬伤员到起跑线后，然后拍第二组队员的手站到本队排尾。第二组用同样方法救护伤员，依次进行，以完成任务快，用时少的队为胜。◆游戏规则：1.伤员必须在2名救护者的搬扶下完成游戏，伤员双脚不得接触地面。2.2名救

护者在游戏中必须都参与到搬扶过程。◆游戏场地示意图：跳进去拍人◆游戏方法：将学生分散在规定的范围内，选1--2名追拍者。游戏开始，追拍者在规定的范围内用单脚跳的方式追拍其它的学生，在规定时间内，被拍到人数少的组为获胜。◆游戏规则：1.追拍者只能单脚跳（双脚跳）进入圈内追拍人。2.被拍到的人要立即出

圈，退出游戏。3.圈内躲闪的人不得跑出圈，否则算失败。◆游戏场地示意图：冲过火力网◆游戏方法：将学生分成二大组，分别站在规定的端线后。游戏开始，一组学生以最快的速度跑过封锁区到对面的安全区。另一组学生手持沙包对准冲过封锁区的同学投掷。被击中

者退出场外，击中少的队为胜。◆游戏规则：1.投沙包的人不得踏线和越过边线进入“封锁区”内投沙包。2.只能投击通过者肩部以下的部位。◆游戏场地示意图：长江、黄河◆游戏方法：把学生分成长江、黄河两队，分别面对面（背对背）站在两条相距2米的平行线上。游戏开始，听到长江的口令后，长江队学生快速

向安全区奔跑，黄河队学生快速追赶，在未过限制线前追拍到长江队的学生则得一分，累积得分多的队为获胜。◆游戏规则：1.追拍过程中不得推拉对方队员，否则为犯规。2.奔跑者应跑直线，过了限制线后被追拍到为无效。◆游戏场地示意图：安全线15-20m中间线15-20m安全线15-20m15米15米

智取◆游戏方法：将学生分成人数相等的两组，面对面站在两边的起跑线后。发令后，各组第一人同时跑向圆圈抢先取木柱（沙包）回本队。但是当某一方拿起木柱（沙包）时，另一方就可以追拍，未跑过该队的起跑线前被拍者，追拍者得一分；若过起跑线未被拍着，则取得木柱（沙包）的

队员得2分。依次进行以得分多的队为胜。◆游戏规则：1.取木柱时不许进入圈内。有一方把木柱拿到手时，双方即可追拍。2.追拍时不得推人或拉人。3.取得木柱者只能向本队起跑线方向跑，不得满场乱跑，违者判对方得分。◆游戏场地示意图：攻关◆游戏方法：将学生分成人数相等

的4-6队,第一队为守“关”队，第二队为攻“关”队。守“关”队两人持一条长绳分别站在4条短线两端适当的位置上，组成4道“关”。游戏开始，各“关”按同方向正摇绳，数到“5”的时，攻“关”队员依次用各种方法通过摇动的长绳，

以不被绳触及安全冲过4关者得一分，若触及长绳则退出游戏站在关旁圆圈内。然后其他队依次其它队依次攻“关”，得分多的队为胜。◆游戏规则：1.摇绳者必须按规定的方向，幅度和适当节奏摇绳。2.摇绳者数到5时，攻关队必须及时攻关，不得拖

延时间。3.攻“关”者不得绕“关”过去。◆游戏场地示意图：过网球◆游戏方法：将学生分成人数相等的两组，分别站在1.5米左右高的球网两侧，每人手持一至两个毽球。游戏开始，双方队员将毽球互掷入对方场地，并继续捡拾在本

场内的毽球掷回对方场地。听哨音结束比赛时，场地内球少为胜。◆游戏规则：1.球必须越过球网进入对方场地内。2.一次只能投掷一个毽球。3.比赛结束后不能再投。◆游戏场地示意图：打龙尾◆游戏方法：将学生分成人数相等的

四队，一队在圆内排成一路纵队，排头做“龙头”，后面的人做“龙尾”，其余三队学生站在圆圈外。游戏开始，圆外的队员设法用小排球（或小沙包）投击“龙尾”，如“龙尾”被打中，则换做“龙头”，游戏继续进行，在规定的时间内以被击中人数最少的队为胜

。◆游戏规则：1.圆外的队员不能进入圆内投击。2.“龙”在闪躲时中间脱节，就算被击中一次，由失误者到排头做“龙头”。3.“龙头”可以用手拦档来球，但不得抱球控制时间。◆游戏场地示意图：8-10米变足◆游戏方法：学生分成5人一组，围着圆圈进行慢跑。游戏开始，听到教师报数后，各组想办法只留

与报数相同数量的脚在地上，若脚的数量不足可用手代替。以最先完成任务的组为胜。◆游戏规则：1.多余的脚不能接触地面。2.完成任务举手示意。◆游戏场地示意图：赛龙舟◆游戏方法：分成人数相等的4组，每人一床小垫子，各组在起点线后纵队依次跪在首尾相连的垫子上成龙舟状。游戏开始，各组由后向前依次传递垫子

并顺势在垫子上向前移动。以最快到达终点者为胜。◆游戏规则：1.垫子只能依次传递，不能向前抛。2.只能跪姿向前移动。3.中途有人离开或掉落垫子以外为失败。◆游戏场地示意图：集体登岛◆游戏方法：在距起点线15-20米处放置4床垫子作为“小岛”，把学生分成人数相等的4队，每人

持小垫子站在起点线后。游戏开始，各队依次向前传垫放在地上形成通道，并从垫上向前移动，使全队安全到达且全部登上终点的“小岛”。以用时最少并安全登岛者为胜。◆游戏规则：1.垫子只能依次传递不能丢抛。2.途中双脚必须在垫子上行进，若掉落垫子外为

失败。3.所有队员必须在“小岛”上，未掉落地面才为安全、成功。◆游戏场地示意图：车轮滚滚◆游戏方法：分成人数相等的4组，每组将若干小垫子用固定的搭扣首尾相互连接成圆圈，作为车轮，各组队员依次站到车轮内，在起点线后准备。游戏开始，各组队员协同一致，手

脚并用使车轮向前滚动。以最先到达终点者为胜。◆游戏规则：1.必须沿直线推滚。2.垫子中途散落必须在散落点连接好后继续游戏。◆游戏场地示意图：猜猜谁是领头人（室内）◆游戏方法：选一侦察员室外，教师再指定一个领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班

学生跟随领头人不断变化动作，侦察员进入室内开始猜领头人，可猜三次。如猜中，领头人则表演一个节目，三次未猜中则由侦察员表演节目。◆游戏规则：1.领头人要变换不同的动作，大家必须模仿领头人做动作。2.其他人不得向侦察员暗示或用某种方

法暴露领头人。谢谢大家！