【文档说明】体育与健康【通用版】六年级《上步投掷垒球》教案.doc，共(6)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

上步投掷垒球1教学目标1.通过教学,学生基本了解掌握上步投掷垒球的技术动作,上步与投掷动作协调,用力顺序正确。2.通过上步投掷垒球练习发展学生的投掷能力,培养学生身体协调性和做动作时对节奏感的把握。3.在自

主、探究学习中鼓励学生积极参与投掷学习并勇于表现自己;培养学生顽强拼搏,吃苦耐劳的精神。2学情分析小学六年级学生身体素质处于快速生长发育阶段,也是个性发展的关键时期,情绪及心理素质极不稳定,而且力量素质和身体控制能力相对较差。从学生掌握教材的情况分析,已经学过了“肩上屈肘”

的原地正面及侧向投掷方法,平时接触投掷的内容较多,有一定的投掷能力,但技能还较差,特别是蹬地转体、快速挥臂、出手角度的动作还掌握不到位,对于学习掌握上步投掷垒球技术还是有一定难度的。3重点难点重点:腿步蹬伸推动上体,以胸带臂向前投出难点:上步与投

掷动作连贯4教学过程4.14.1.1新设计4.1.2教学活动活动1【导入】导入一、课堂常规1.集合整队、报告人数、师生问好,宣布本课内容及要求。2.情景导入:特警的训练(图片资料),引出本课内容。3.检查服装,安排见习生。4

.集中注意力练习“弹钢琴”步骤与方法1.师生问好。2.讲述特警训练,突出投掷技能重要性,宣布本课内容及要求。3.检查服装,安排见习生。要求:教师语言清晰,声音响亮。4.四列横队分别代表“哆、叻、咪、哗”,叫到的“蹲下”,没叫到的“起立”组织与要求组织队形:××××××××××××××××○

○○○○○○○○○○○○○○○△要求:1.静、齐、快2.精神充沛、认真听讲,明确学习目标3、动作干脆利落,整齐一致活动2【讲授】讲授二、跑操热身裂队跑-绕“8”字跑-对角线跑-螺旋-圆形跑配乐:《红蜻蜓》重点

:节奏一致,整齐划一步骤与方法1.讲清跑操要求,提示学生根据学过的图形变化绕场慢跑。2.教师参与慢跑热身,通过口令调动学生跑动队伍。教师讲清专项准备活动的重要性。组织与要求组织:两路纵队行进(图简)要求:1.听从教师口令指挥,队伍整齐一致。2.控制

好跑速。三、准备活动1.热身操2.辅助性练习(1)双人互相压肩(2)双人对抗推拉手(3)后手挥臂拍前手(4)自抛自接垒球—花开花落重点:体会两腿用力蹬地,全身自下而上的用力感觉,提高协调能力步骤与方法1.教师讲清准备活动的重要性,组织引导

学生活动。2.学生认真听讲,模仿教师动作进行练习。3.前后同学两俩一组,积极学练。4.学生准备练习过程大胆展示自我。5.教师巡回指导,提示动作的关键处,并用鼓励语言激发学生积极投入到学习过程。2.两列横队相对进行练习3.四列横队体操队形散开(两臂距离)要求:动作

到位,准确四、复习原地侧向投掷垒球重点:侧身蹬地、转体、挺胸、快速挥臂难点:肩上屈肘、以胸带臂用力向前投出1.复习垒球的握法2.复习原地徒手投掷。3.两人一组相向练习原地侧向投掷垒球(复习)。4.小组讨论展示活动“怎样投得更远”。5.课课练:立卧撑接徒手跳绳

步骤与方法1.引导学生回顾原地侧向投掷的动作并进行练习,巩固已学技能。2.组织两人一组进行练习并互相交流:我的动作正确吗?3.教师巡回指导并纠正学生错误动作。让学生从练习中体会改进蹬地转体动作。4.提出问题:上步后是否会投得更远呢?5.请

两位同学展示,师生积极评价。要求:积极交流思考,注意安全保护与帮助:学生先徒手做再听信号集体做。6.教师示范讲解练习方法和要求,学生观察教师动作,并按照要求进行模仿练习。组织与要求组织:1.四列横队成体操队形两俩相对练习2.练习队形☆××××××

××××××××××××要求:1.注意安全有序练习。2.同伴间互相合作,积极主动练习,共同提高。五、学习上步投掷垒球动作要点:面对投掷方向,右脚在前,左脚在后,右手把球举在肩的前上方。然后右臂向前、向下、向后

划弧的同时左脚向前迈出一步,当左脚即将着地时,立刻按原地侧向投掷的技术,将垒球投出。重点:腿步蹬伸推动上体,以胸带臂向前投出。难点:上步与投掷动作连贯1.图片讲解、示范,建立上步投掷垒球完整技术概念2.原地向后引球练习3.学习上三

步(五步)投掷慢、快动作练习。4.上步(四步)投掷完整练习。5.指出几个易犯错误及纠正练习6.比一比:找出我班的投掷明星步骤与方法1.出示图片讲解上步投掷垒球的要领,揭示重难点,要求思考原地与上步投掷的关系。组织边看图边徒手练习分解动作。2.教师讲解示范,讲

清练习要求。3.组织分小组练习,学生按教师提示的重难点认真练习。4.教师巡视并了解技术掌握情况,及时纠正错误。5.找学生做动作示范,教师作评价。6.及时表扬鼓励进步快的同学和后进生。7.小组进行练习时互相评价、互相指导、纠正错误.8.小组讨论后继续做上步投掷垒球完整动作的练习.9.比一比:划定目

标,超越自我,体验成功10.争取本组的“最佳投手”,争当我班的投掷明星11.评一评:与老师一起评价同学们的学习表现,认真总结组织与要求1.自由散点站位要求:认真看教师讲解示范、积极思考并练习2.分四个小组在组长带领下进行投

掷练习里面标好成绩线要求:1.动作协调有力,练习中不断优化和改进动作;2.注意练习时的安全。六、“抢运弹药”接力赛配乐:《加油歌》看谁先把河中间的“弹药”(垒球)运过来,每次来回携带一个,然后与下一个同学击掌后,下一个同学出发,直到运完为止。相同时间内运输弹药

多的队为胜。奖惩:赢队增加红星,负队收拾器材步骤与方法1.结合每组排头同学的示范,讲解游戏名称、方法和规则。2.组织学生尝试练习,强调游戏规则和注意事项。3.组织比赛。预期目标:遵守规则、愉快合作、大胆展示。4.引导学生想一想:比赛取胜的关键是什么?

组织与要求组织:(图形略)要求:1.遵守游戏规则,注意竞赛的安全2.团结协作、争分夺秒,体验战争时期激烈性3.比一比组织队形:要求:兴趣高昂,积极参与活动七、放松活动配乐:<<森林的歌声>>1.小结评价本课情况2.布置课后作业、回收器材3.师生

告别步骤与方法1.带领学生随音乐进行放松练习。2.组织学生小结,愉快地进行交流:把各自的收获和体验告诉大家。自评:我对自己今天课中的表现满意吗?3.师生再见,布置课外作业:徒手练习四步交叉步上步投掷动作。4.“抢运弹药”负队收拾器材,师生再见。组织与要求组织队形:××

××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○△要求:1.身心处于放松状态,能与同学们交流本节课的收获与体会。2.积极参与,按照老师的布置完成练习内容。