【文档说明】体育与健康【通用版】五年级《小足球》教学设计.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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《小足球》教学设计1教学目标1、初步了解足球脚底拉球转身的动作要领2、80%以上学生能初步掌握正确的脚底拉球转身动作,发展灵敏、协调等身体素质在活动中乐意与同伴合作学习,体验成功的乐趣2学情分析水平二(四年级)学生具有

较强的表现欲,具有较好的观察模仿能力,也有良好的互助合作的意识。但由于此前学生较少接触足球,缺乏足球活动基础,控球存在困难,因此学习本课拉球转身组合动作有一定的难度,练习内容应由易到难,循序渐进,让学生通过一层层辅助练习和分

解练习,逐步掌握组合动作,并充分发挥小组合作的优势,让学生在相互配合中提高技能,在教师评价、学生互评中得到发展。3重点难点重点:脚掌向后拉球,随球顺方向转身难点:拉球与转身动作协调4教学过程开始部分8′一、课堂常规二

、趣味慢跑三、三、球操（音伴）◆师生问好，宣布本课内容◆教师组织学生进行热身小游戏◆指导队长带领大家循环慢跑，注意慢跑的节奏和动作的变化◆带领学生听音乐做球操ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯΧχχχχχχχχχχχ▲要求：快静齐组织：四列横队要求：动作到位基本部

分20′四、小足球：脚底拉球转身1、小游戏：“和球做好朋友”2、小足球：脚底拉球转身1）、原地拉球转身动作2）、运球拉球转身◆教师边讲解边示范练习方法。组织：四列横队要求：控制好球◆学生听哨音分别进行熟悉球

性练习：运球、原地踩球、向后拉球练习◆出示挂图，教师讲解并示范拉球转身跟上动作，学生集体模仿动作，初步建立动作概念组织：散点站立要求：模仿形象◆指导学生持球进行拉球转身练习，熟悉动作。◆组织学生进行计时赛，提高动作的熟练度。

并邀请学生展示动作。组织：四列横队要求：动作连贯◆小组pk赛，教师及时小结。◆教师边讲解边示范运球中拉球转身动作，学生认真看示范，建立正确的动作概念◆组织学生进行上运球拉球转身动作练习。组织：四列横队要求：动作协调3）拓展练习

：一传一拉转◆分组进行练习，同学间相互评比。◆组织各组进行计时赛：比比谁做得次数多◆师生互动共同示范一传一拉转的动作◆组织学生两人一组进行练习，提高合作能力◆教师及时的评价组织：分散队形要求：动作连贯拓

展部分8’五、游戏：“你抛我追”◆讲解游戏方法，并组织学生进行滚球练习◆组织4人小组尝试练习，提高反应能力◆组织小组进行比赛，教师及时点评◆教师小结，学生分享胜利的喜悦组织：四列横队要求：快速反应结束部分4′1、拉伸放松活动2、

交流小结3、宣布下课◆组织学生进行拉伸放松练习◆师生交流本课学习心得，总结学习情况◆学生有序地协助老师归还器材组织：自然集中要求：心情愉悦