【文档说明】体育与健康【通用版】五年级《发展排球运动》教案.doc，共(4)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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发展排球运动1设计思路根据体育与健康课程标准的要求,在教学中坚持“健康第一”的指导思想,注重学生的实践体验,注重激发学生的运动兴趣,培养学生的合作、竞争意识。本课紧紧围绕一堂课的基本要求“七个一”进行教学。流程:课堂常规——队列练习——小游戏蛇吞象(拿球比快)——排球韵律操—

—玩球——复习垫球——一抛一垫——两人对垫——步伐接力——放松——课堂小结。2教学目标1、建立插、夹、抬的动作概念,基本掌握垫球的连贯动作2、进一步巩固学生正面双手垫球的技术动作,提高控制球的能力,发展学生的灵敏、协调等身体素质。3、培养学生之间的合作精神和竞争意识。3学情分析五年级

的学生正处于生长发育的开始时期,力旺盛、喜欢挑战,有了一定的自控能力,对排球运动有很强的好奇心,但是对于单一的垫球动作感到枯燥,所以在教学中思尽量安排多种方式的垫球,增强学生对垫球的兴趣。本课选择的主要内容为水平三五年级的排球垫球,排球垫球是排球里面一个基本技术之一。

它是在全身协调用力的基础上通过手臂的迎击动作,使来球从垫击面上反弹出去的一项击球技术。是用于接发球、接扣球、接吊球、接拦回球和处理各种难球的主要方法,是保证本方进攻的基础。本课是学生在已经有了一定的垫球基础之后进行的排球综合活动

,进一步发展学生的垫球能力,发展学生相互之间的合作能力。4重点难点重点:一插二夹三抬难点:脚步移动、提高控球能力5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】开始部分一、课堂常规1、体育委员整队,清点人数2、师生问好,宣布内容3、安排见习生

队形:××××××××××××××××××××××××××××××××△活动2【导入】准备部分一、队列练习1、四面转法2、齐步走—立定二、1、小游戏:蛇吞象(拿球比快)游戏规则:排头同学跑至球框拿起一个排球之后,跑回与第二名同学击掌,

同时排头跑至排尾,第二名同学出发拿球,以此类推。比比哪组同学拿球最快。(通过游戏的方式,让学生以最快的方法拿到球)2、排球韵律操队列队形:××××××××××××××××××××××××××××××××△活动3【导入】基本部分一、排球多种形式垫球1、自主玩球

(激发学生对排球运动的兴趣)2、复习对空垫球(进一步巩固学生的垫球动作)3、一抛一垫练习(培养学生之间相互协作的能力,进一步发展学生垫球动作的连贯性)注意:一插二夹三抬4、两人对垫+移动练习(培养学生的移动能力,发展学生移动垫球的能力)

注意:脚步的移动二、收放球接力(步伐接力比赛)规则:前后两人一组,双手胸前推球,双脚以滑步的形式两人配合快速到达球框后,绕过球框,以同样的形式回来与下一组击掌,以此类推,比比哪组速度最快。(通过游戏,发展学生的速度、下肢力量,进一步练习步伐,培养学生之间的团

队意识和竞争意识)队列队形:×××××××(散点)××××××××↓↑××××××××××××××××↓↑××××××××△××××××××××××××←×××××××→×××××××活动4【导入】结束部分1、放松操2、小结、讲评3、师生再见4、回收器材队列队形:×××××××××××

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