【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《足球》说课PPT课件(共12页).ppt，共(12)页，320.000 KB，由小喜鸽上传

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小学《足球》教学目标——知识目标•能听、说、读、写以下句型。•Wheredidyougo?•Whatdidyoudo?•Howwasyourholiday?句型教学理念根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主

的特点,本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材,采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。在教学中通过教师语言的描述，音乐的渲染，自由想象练习，小组合作交流，实

践运用等手段，激发学生对体育课的浓厚的运动兴趣,满足儿童对运动求知欲,达到增强学生运球能力和掌握专项运动基本技能、技巧的教学目标。说教材•自足球运动进校园活动开展以来，足球运动深受同学们的喜爱，因为它有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身

体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。本课安排的有关运球的练习，为了培养学生的兴趣以及基本功，做到从小抓起，从基础做起。小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力

量等身体素质有着显著的效果。说学生•本次授课对象是小学学生他们正是好动，善玩的好时段，他们正处在学习球类运动的启蒙阶段，本课以旧报纸为学习足球的主线来激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，利用运球的多种方法，阶梯性的创设了运球的方法，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教

学目标。说学习目标•运动参与目标：认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足球产生兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。•运动技能目标：在游戏中了解并初步掌握足球运球的三种方法，发展身体的协调性。•身体健康目标：通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学生身体正常发育。•心理健康和社会适

应目标：在学习的过程中充分展现自我，表现出良好的交往与合作的意识与行为。说重点难点基于对教学目标的学习，我认为本课的•教学重点：掌握运球的动作技能，学会多种运球方法。•教学难点：动作协调连贯，学生的创新能力。说教学内容根据课题“趣味小足球”这一学习内容，我以就报纸为主线安排了三个方面学习内

容。第一部分激发兴趣阶段，这部分我把旧报纸折成小帽子戴在头上作为道具，通过口令“我是女生嘿！嘿！嘿！我是男生哈！哈！哈！哈！组织学生对歌游戏来调动课堂气氛，让二年级小同学体验到体育课的乐趣。说教学内容•第二部分保持兴趣阶段，这部分主要是小足球的运球练习教学程序为：通过小魔

术把头上的帽子变成球→组织学生随意运球总结出三种部位运球方法→教师讲解并示范三种不同部位的运球方法→组织学生分别尝试用不同的部位运球练习→选出自己喜欢的部位进行运球练习→讲解并示范一步一运的运球方法→停球练习→把同学们分成四组，小组成员的小球变成一个大球进行运球接力小游戏。说教学内

容•在整个循序渐进的过程中通过教师童趣的语言、讲解示范、音乐的渲染、自由想象、小组合作交流、游戏等手段，激发对小足球浓厚的兴趣，达到增强学生运球的能力。在教学中尽量做到精讲多练，让学生在“玩中学学中练，在学练中使运动技能得

到提高。说教学内容•第三部分兴趣延伸阶段，让学生们通过手中的纸足球，把它折成自己喜欢的小扇子，自由创编。培养学生的创新意识，最后同学之间小组之间相互交流展示自己的成果。最后叫同学们把自己的作品带回家留念。教学资源——图片•通过知识传授中利用图片综合讲解，使学生更加直观的了解脚部结构。谢谢聆听

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