【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《障碍跑》PPT课件(共14页).pptx，共(14)页，638.808 KB，由小喜鸽上传

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《障碍跑》一、指导思想本课以2011版新课标理念为指导，贯彻“健康第一”，实践“快乐体育”。本课结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充

分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。教学内容一、慢跑热身二、准备运动三、学习障碍跑教学目标1、运动参与：让学生初步感知“钻”、“跨”等技术动作，能安全的通过障碍物。2、

运动技能：通过本课的学习，使85%的学生能够安全较快的通过障碍。3、身体健康：发展学生协调能力、判断能力和合作实践能力。心理健康与社会适应：培养学生勇敢、团结合作、奋力拼搏和竞争进取的精神。教学过程1、开始部分2、准备部分3、基本部分4、结束部分教学重、难点教学重点钻、跨、过障碍物的正确方法

。教学难点灵活运用钻、跨等技术，安全协调较快的越过障碍物。开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生5、安全检查和安全教育准备部分1、围绕操场慢跑2圈2、准备运动教学要求：积极探索大胆

创新情感教育：团结互助礼貌相让基本部分一、勇士考核第一关——钻过火圈重点：肘关节和膝关节触垫子，降低重心。难点：安全、协调、连贯。二、勇士考核第二关——跨过“小水沟”重点：腿用力蹬地并抬高。难点：积极落地，落地注意缓冲。基本部分教学步骤1、积极交流学习，注意观察同伴的动作

。自主感悟“跨”的动作技能。2、大胆，勇敢的展示自己。3、认真观看老师的示范，记清楚重难点。4、有组织有秩序的进行练习，同时认真观察同伴的动作。5、大胆、勇敢展示。教学要求：积极主动、认真参与情感教育：积极思考、团结互

助结束部分1、放松练习2、总结评价3、宣布下课谢谢观赏