【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《原地运球》教学设计.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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原地运球1教学目标知识与技能：通过教学,使75%左右的的学生初步掌握双手前抛实心球的动作,提高动作的协调性,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。过程与方法：通过游戏,发展学生的奔跑能力,提高学生的速度,灵敏和协调性。情感态度与价值观：通过本课的学习,培养学生的不怕困难、勇敢顽强的

品质,使学生体验成功的乐趣,激发学生的兴趣,体现团队合作的精神。2学情分析1、教材分析双手头上前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一,他是学习较复杂投掷动作的基础,也是一种自我力量练习的基础方法,在课的练习安排上,必须从易到难,循序渐进,既面向全体,又注重个性发展,注重运动安全,并采用“小

组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。2、学生分析我校四年级教学班有4个,每班学生都在40人以上,学生对体育运动有良好的参与意识,运动技能一般,同学间团结合作,集体荣誉感较强。四年级学生理解能力较强,对动作的认识有自己的分析、理解力,掌握较快,因此,

教师在教学中少讲解,多提示,多用激励手段,激发学生的学习动机。3重点难点教学重点:用力蹬地,送髋展胸,用力将球抛出教学难点:上下肢用力协调4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课的开始与准备部分本部分的主要教学目标,

是为了激发学生的学习动机,为基本部分提供必要的心理与生理准备,因此,我设计了课堂常规、游戏和球类韵律操。通过游戏提高学生注意力,同时为学习前抛实心球做辅助练习。活动2【活动】课的基本部分本部分包括两项内容:一是主教材,一个是利用场地器材创编游戏。主教材我采用分解体会动作,最后感

知整体。让学生明白双手头上抛实心球是一项要求全身协调用力的技术动作。内容包括:(1)、展髋收腹。(2)、两腿用力蹬伸,重心前移。(3)、体验完整动作。(4)采用的教学形式有:教师示范,学生模仿;学生练习,学生指导;教师指导,学生示范。体验动作,达标练习等。游戏部分:利用场地器材创编“春种秋

收”游戏,让学生沉浸在快乐之中。使学生上肢、下肢都得到了锻炼。活动3【活动】课的结束部分(1)、通过比较舒缓的音乐放松学生的肌肉和心理。(2)、教师总结本节课,表扬表现好的个人和小组。(3)、师生再见。结束部分4~5

听音乐放松身体2、小结本课。3、表扬优秀。4、师生再见，收回器材。组织；全班散点站立。教法：放松整理。2、认真听小结，回忆动作重难点。生充分放松。××××××××××××××××××××××××××××××××场地器材实心球：41个小垫子：41个最高心率145----150次/分授课记录