【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《小足球脚内侧踢球》PPT课件(共18页).pptx，共(18)页，14.458 MB，由小喜鸽上传

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在花园里踢球水平二：小足球《脚内侧踢球》（时尚花样头脑思考精益求精）ISEE,ISEE花园足球——即绿色的足球课堂，将球场想象成花园，让我们的孩子踏入球场就像走进绿色，走进花园一般。花园的特点就是绿意盎然，它需要充足的阳光和空气，花

园里拥有让孩子们获取快乐的所有元素，“小花”是点缀花园的色彩，是让孩子蹲下来和跑起来的动力，更是吸引其他人驻足欣赏的风景。让喜欢踢球的孩子们可以在科学、系统地照料下汲取足球土壤中的养分，成长为中国足球未来的花朵。花园足球的场地设置（最大化的散点）花园足球理念在训练中的应用■强调游戏与比赛在训

练中的重要性与价值；■采用创编的游戏与比赛，吸引学生参与训练，发现比赛中可能遇到的战术问题；■强调设置一系列的问题，引导学生去关注“为什么”以及“如何做”。▪每一堂课都能为实践运用、操作步骤、使用范围提供经验

。▪每一个游戏拿回去就能用。相关成果介绍与展示高级过门基于过往训练比赛中存在问题的思考■学生喜欢游戏和比赛，然而日常训练却常常未能与真实的运动比赛情景结合，学生学习的积极性不高，无法发挥学以致用的效果；■大部分学生的技能

进步程度有限，而且很少得到成功的体验；■日常训练无法激励学生思考，致使学生临场比赛不知变通且缺乏做适当决定的能力，在活动进行时，常依赖教师和教练来做决定；■一个口令一个动作的训练方式，让技能好的学生不能展示其所

长，而对于运动能力差的学生敷衍了事，无法关注学生的个体差异；■大部分学生在离开学校后，对运动规则、技术和战术等知之甚少，很少参与球类比赛。足球的跑位和战术意识第一阶段：“扎堆”阶段特点：球到哪里大家就追到哪里；“扎堆”状态的前后移动：很

难有进球。第二阶段：逐渐向纵、横展开阶段特点：从抢球向朝对方门踢球；队员开始向纵、横方向散开；出现进攻的主力队员。第三阶段：会利用空挡阶段特点：出现有意图地向对方防守空挡移动和传球的现象第四阶段：制造对方空挡阶段特点：通过有目的的

摆脱与跑位使对方防守出现空挡。换脚森林学校、花园足球、俱乐部生态园足球有时候不仅仅是足球，它可以很伟大。未来打造的校园足球特色学校就像一片森林，“森林效应”的特点就是要枝繁叶茂，这需要更多的阳光和空气，要让我们的孩子走进校园就像走进绿色，走进广袤的森林中去一般。

花头精理念下的“花园足球”就是绿色的课堂，花园里拥有让孩子们获取快乐的所有元素，“小花”是点缀花园的色彩，是让孩子蹲下来和跑起来的动力，更是吸引其他人驻足欣赏的风景。“俱乐部生态园”就是让喜欢踢球的孩子们可以在系统地照料下汲取更多的养

分，在森林和花园之外，在更多专业园丁的呵护下让一颗颗小树，一朵朵小花茁壮成长。花头精足球倡导绿色教学的三重奏，通过三个层次相互地配合，多个环节共同的合力，让孩子们在“足球花园”里踢自己感到快乐的足球。足球教学

十大“攻略”一线教师与教学内容之间还需要一座解释的桥梁一、教材选用“攻略”人教版的《中小学校园足球》上海高教版的《小学足球教学》苏教版的《魅力足球》足球教学十大“攻略”二、器材使用和开发“攻略”借班上课、异地上课球性练习可利用

质量较轻的球体来进行练习，如头顶球、挑球可利用软排、气球等替代运控球纸球、实心球平滑场地或在室外球被风吹得滚动手环、PVC水管、双面胶、软绳丝袜、软垫、轮胎等来辅助教学定位、合作配合足球教学十大“攻略”三、准

备部分的“热身攻略”无球到有球、从手触到脚碰、从简易到复杂，由原地到行进间的推、拨、拉、踩等1、熟悉球性类内容发展平衡、灵敏素质的练习2、运控球类内容发展速度、协调等方面的移动类练习3、传接球、射门类内容发展耐力、力量方面的个人或合作练习足球教学十大“攻略”四、教师讲解示范“攻略

”先讲解后示范，先示范后讲解，边讲解边示范1、讲解小攻略能用一句话表达的就别用二句结合口诀、图解、小道具等来进行辅助配合2、示范小攻略原地动作时，应多采用侧面示范行进间动作时，建议采用正、侧面结合示范不同示范面，应配合慢

速、快速、快慢结合的示范方式足球教学十大“攻略”五、对突出重点、进行基本部分的教学攻略所有预设的教学手段和练习方法都是围绕主教材的重点来确定的对学生完成某项技术动作起主要决定作用的要点就是教学重点一堂足球课的教学中，要点宜

控制在一个，最多在高年级可适当放宽至2个要点。如果多于2个要点，重点就不成其重点了如果重点有3个或更多的要点，那就说明该学时的教学内容过多，建议分为2节或更多节课足球教学十大“攻略”六、对突破难点、优选教学方法的攻略难点是指教学内容中难以被学生理

解的知识点或难以掌握的技能点难点是否被突破，直接决定本堂课学生达成度的优劣对足球教学而言，一些技术环节或单个关键动作的练习次数不能只有5到6次，应该设计大量重复性练习，只有通过反复练习，学生才能知道哪里正确，哪里有错误。忌排队等候、忌轻易中断，重视巡回指导，即时评价纠正（因为每个

学生出现的问题都不可能一样）足球教学十大“攻略”七、对课堂组织教学的攻略自主学习、合作学习、探究学习与启发式教学法二人或多人的互相传接、互相评价、互相配合①设疑-体悟-讨论-练习-展示②练习-讨论-练习-讨论-展示足球教学十大“攻略

”八、对于安全以及结束部分的攻略不同形式的练习必须要及时进行有针对性的安全提醒确保学生的运动空间，保持安全距离提示不碰撞、不大力踢球，不故意用球踢人课前安全检查，课中针对性热身，课后拉伸放松高强度、高密度运动后，一定要进行如拉伸、慢跑或静态的意念放松等活动，既放松身心、舒缓情绪，又能

更好地预防运动带来的损伤足球教学十大“攻略”九、练习密度与运动负荷攻略适宜练习密度：水平一30%以上，水平二40%以上，水平三50%多采用回字形队伍或散点的形式进行练习减少队伍调动的次数一人一球或两人一球，多人一球的，无球的要安排无球练习，再定时交换

练习足球教学十大“攻略”十、体能练习与课后作业攻略每节足球课的体能练习应该要有补偿性布置每堂课的课后作业时，最好配以与本堂教学内容相对应的要求，建议进行亲子类的课后合作练习