【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《眼睛的苦恼》教学设计.doc，共(3)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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四年级《眼睛的苦恼》教案教学目的：1．让学生了解眼睛的重要作用。2．了解近视眼的形成及危害，知道怎样保护视力和预防近视。3．懂得从小爱护眼睛，自觉养成良好的用眼习惯。教学重点：提高学生对爱护眼睛的认识，

知道眼睛的重要作用，怎样预防近视眼。教学难点：懂得从小爱护眼睛，自觉养成良好的用眼习惯。教学过程：一.激趣导入：(2分)1.欣赏图片。引出课题——眼睛的苦恼。2.做游戏：《画龙点睛》（4分）要求：两人一组，一个同学蒙上另外一个同学的眼睛，被蒙上眼睛的同学为自己的画补上眼睛

。画完后互相交换。看谁画得又快又漂亮。（让学生体会没有眼睛的不方便。）二．新课讲授（一）眼睛的苦恼（11分）1.看视频。提问：眼镜哥有哪些苦恼？2．说一说：有的同学说：“近视眼没什么大不了的？”你认为这种

说法对吗？为什么？（指3-5名近视的同学说一说，针对某些学生的实际及接触到成年人的近视现象进行讨论，体会近视对学习、工作、生活、运动各方面的不利。）3.近视眼的不良影响？（1）影响升学、就业和参军。（2）常继发白内障、青光眼等疾

患。（3）经常干涩和疲劳，影响学习、运动。（4）容易遗传下一代。（5）欣赏不到远处的美景。（6）可能造成一定的心理阴影。（7）容易有外伤性风险。4.血的教训：小琳眼睛是高度近视，一天，她过马路，在马路中央，她的眼镜掉了，她为了找眼镜而被车当场撞死了。（二）近视眼的形成原因（8分）1

.同桌讨论。2.抽生回答。3.教师总结：近视眼的形成原因？（1）用眼时间过长，用眼距离过近。（2）照明光线过强或过弱。（3）在行车或走路，睡觉时看书。（4）读写姿势不正确。（5）遗传因素。（6）外力因素。（吃错药物，运动

受伤等）（三）近视眼的预防（8分）1.小组讨论。2．学生回答。3.教师总结。“四要”：（1）读写姿势要正确，眼与书的距离要在30-50厘米左右。（2）（2）看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。（3）要定期检查视力，认真做眼保健操。（4）（4）要均衡饮食

，多锻炼。“四不要”：（1）不在直射的光线下看书。（2）不在光线暗的地方看书。（3）不躺卧看书。（4）不在走路或摇动的车上看书。4．教师归纳。《爱眼口诀》保护视力很重要，不良习惯须改掉。台灯放在左前方，室内灯光不可少。读写姿势要正确，一

尺距离为最好。乘车走路勿阅读，趴着躺着不看书。青山绿水常亲近，睡眠充足不过劳。心明眼亮精神爽，宽广世界多美妙!（四）学生活动：（5分）1.测一测学生的视力，让学生了解自己的视力情况，从而更加爱护自己的眼睛。2.学生填写《爱眼日记卡》。让学生坚持保护自己的视力。三．本课小结（2分）1.提问：通过

本课学习，你有什么收获？2.师总结：用眼负担过重，用眼习惯不良，会导致视力下降，进而成为近视眼，给我们的生活带来极大的苦恼和危害。所以，从现在起，必须注意保护自己的眼睛，做到用眼卫生，常做眼操，常做户外运动。3．作业

：记录爱眼日记。