【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《小足球-足球脚内侧传球 通用版.doc，共(4)页，50.500 KB，由小喜鸽上传

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小足球-脚内侧传球课教学计划一、指导思想本节课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧传球的掌握和应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用。通过各种趣味的练习，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结

的氛围中激发学生对足球的兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生团结协作和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析传球是足球运动的基础，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现

，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧传球的学习，还能发展学生的灵敏、柔韧、协调性和判断力等素质。三、学情分析本次课的授课对象为四年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男

生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，缺乏足球训练运动技能低。四、教学目标运动参与：进一步掌握足球脚内侧传球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧传球的动作概念。运动技能：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，

巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。身体健康：通过练习，使学生掌握正确的脚内侧传球技术。心理健康和社会适应能力：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。五、教学重难点重点：脚内侧传球的正确动作方法。难点：脚传球时身体

的协调，脚与球的协调配合及身体柔韧度。六、教学方法本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，充分肯定学生的能力，更

好地促进学生努力达到教学目标。七、安全措施课前检查上课场地、器材，课上带领学生充分做好准备活动，课中随时提醒学生听从指挥，有序练习，加强安全意识。小足球-足球脚内侧传球教案四年级教师：教学内容1.脚内侧传球2.游戏活动：足球传、运球接力课型新授课课时第一课时教学目标1.

运动参与：进一步掌握足球脚内侧传球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧传球的动作概念。2.运动技能：通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。3.身体健康：通过练

习，使学生掌握正确的脚内侧传球技术。4.心理健康和社会适应能力：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。教学重难点重点：脚内侧传球的正确动作方法。难点：脚传球时身体的协调，脚与球的协调配合及身体柔韧度。场地器材空旷场地一块，足球48个，标志桶16个，标

志垫30个教学过程教学内容及教师活动学生活动及学法指导场地组织数量时间强度准备部分一、课堂常规1.集队、检查人数；2.向学生问好；3.宣布课的内容、目标；强调安全问题；4.检查服装；二、准备活动绕场慢跑一圈A.肩部运

动B.腰部运动C.膝关节运动D.踝关节E.大腿外摆F.大腿内摆4x8拍1.四列横排站好；2.向老师问好；3.明确课的内容、要求；4.集中注意力，做好准备，精神饱满的进入课堂。要求：快、静、齐，同时精神饱满。要求队形整齐，听口令。练习队形将成广播

操队形散开站立。要求：①动作到位，积极活动身体各部位。②积极练习，注意动作要领。组织如图1：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺△要求：快、静、齐要求：动作舒展组织如图2：练习队形将成广播操队形散开站立☺☺☺☺☺☺☺☺☺

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺△2分钟5分钟小小基本部分一、脚内侧踢球教学-图3教师讲解示范动作动作要领：基础要点①绷紧脚踝②脚趾保持上翘③支撑脚指向目标方向④触球点进阶要点①胸口要正面面对目标②力量来自腿部的向后摆动③发力点是大腿而不是小腿④身体姿态，后背挺直，双手张开

保持平衡二、进行无球练习-图4练习方式：跟随哨声①小碎步准备②支撑脚踩定③摆动腿上前踢球动作三、踢固定球练习-图5练习方式：一名学生踩住球，将球固定好，另一名学生做脚内侧传球动作，确定击球部位。四、两人一球传球练习-图5练习方式：两人一组一球，用脚内侧踢

球方法进行练习五、三人接力-图6练习方法：三人一组，开始中间②号开始传球给①号，①号用脚内侧传球穿过②号胯下，①号和②号互换。1.注意观看教师的讲解示范动作要领。2.快速的到达位置进入练习状态。3.时刻

做好传球和接球的准备。4.相互学习，相互提高。1.积极参与，认真观察，加深对动作的理解。2.快速就位，有序进行，互评价。3.认真练习，大胆参加展示，学会反思。认真观看教师讲解规则团队合作提高完成效率1.要求先停球再传球1.认真听讲游戏规则，注意抬头。2

.学以致用，巩固提高脚背运球的技术。要求：动作舒展组织如图3：练习队形将成广播操队形散开站立☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺△要求：动作舒展组织如图4：练习队形将成广播操队形散开站立☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺△组织如图5×

×××××××××组织如图6①①②②③③10次20次15次24分钟小中高基本部分六、运传接力-图7游戏规则：分为四个小组，每组分为A\B两队，在左右两边标志桶后，A队运球到对面标志桶后停球传到B队出发，B队运球到达对面标志桶后传给A队以此类推，速度最快完成获胜。必须在标志桶

后停球才可以传给对面队友，时间相等比赛进行第二轮。1.认真听讲游戏规则，注意抬头。2.学以致用，巩固提高脚背运球的技术。3.加强团队合作，鼓励队友参与练习。4.组织如图7：A→AB→B要求：注意安全，巩固运球、传接球技术。6分钟3分钟中小结束部分1.带领做拉伸学生放松2.请学生小结，师再总结3

.引导回收器材4.师生再见1.放松身心，跟着老师听着做拉伸2.积极发言，认真总结3.师生再见4.下课，收器材预计运动负荷次数14012010080604020005152025303540分练习密度45

%，心率135次/分课后小结与反思