【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《投球进筐》教案.doc，共(3)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

投球进筐1教学目标1、通过本单元的3次课学习,学生基本掌握双手胸前投篮的技术要领;发展学生投篮能力、上下肢力量和身体协调等素质。2、树立学生勇敢表现自我的自信心,培养自我保护意识及人与自然和谐相处的意识,提高相互

协作的能力,激发学生学习兴趣和创新能力。3、培养果敢、坚毅的优良品质,提高与同学之间相互帮助合作的能力,同时学会自我评价及同伴评价。2学情分析球类,是小学生十分喜爱的体育活动,都是一些简单的动作方法和生活实用技能,是水平一阶段的重要教材。根据二年级

学生的身心特点和实际能力本节课采用小篮球、低篮筐、大篮圈等开展教学。本节课主要是通过情景贯穿始终,利用多种方式的小游戏,使学生初步掌握双手胸前投篮的简单知识和技术方法,培养学生活动性趣,锻炼学生身体,为以后进一步学习这项活动奠定基础。3重点难点重点:正确的双手胸前投篮动作方法

难点:全身协调用力4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1、通过学习,学生能够初步掌握双手胸前投篮动作方法。2、发展上、下肢力量以及全身协调配合能力。3、培养学生团结协作精神,建立合作学习意识。4.1.2

学时重点蹬地抬肘4.1.3学时难点上下肢协调用力4.1.4教学活动活动1【活动】小篮球－－双手胸前投篮一、开始部分(1’)常规:1体育委员整队2师生问好3检查服装、鞋子4宣布课的学习内容5将学生分组二、准备热身齐动手(5’)1.热身

反应游戏:“小松鼠来了”两手叉腰面向老师,“大灰狼来了”四人站呼啦圈中抱在一起及“长颈鹿来了”四人将大的呼啦圈高高举起。重点:反应快速。2.树林探索:慢跑、原地运球、转呼啦圈。两人一组石头剪刀布的方式,输的同学绕着树林跑一圈,赢的同学一人转呼啦圈,一人运球,之后交换

。在此过程中带领学生活动手腕脚踝,压压手指的热身练习。三、基本部分(30’)(一)学习双手胸前投篮1.发散思维尝试练习:投篮入筐游戏(安全提示)教师组织学生进行投篮入筐游戏,讲解游戏要求,请一组同学上来

做示范。要求:学生积极思考,大胆尝试。安全提示:双手伸直护住头部脸部。2.导入主题内容:双手胸前投篮(提问、示范)教师总结示范,提出三个问题,第一、老师持球在什么位置?第二、老师的脚和手是怎么发力的?第三、模仿出老师最后的出手动作。要求:学生认真观察示范,

积极回答问题。3.学习技术口诀:一持球屈膝、二蹬地抬肘、三翻腕拨指教师利用小黑板出示技术分解图,组织学生学习技术口诀。要求:学生观看技术分解图,大声朗读。4.自主体会练习组织学生两人做筐两人体会要领练习,每人练习5次交换。5.合作纠错练习(二人一组,听口令一做屈膝手腕后翻,二做蹬地推手动作)教师巡

视观察,发现易犯错误,提出解决方法,并请2位同学做示范,口令指挥学生统一练习。要求:学生认真观察示范,二人一组合作互助纠错练习。6.巩固提高练习教师组织学生用小呼啦圈做篮筐,加大难度,提高水平练习。要求:学生积极练习,提高水平,注意安全。7.小组投篮比赛教师组织学生用小篮筐进行30

秒投篮比赛,语言激励,活跃气氛。要求:学生团结合作,争取胜利。(二)身体素质课课练—篮球防守侧滑步1.面对呼啦圈侧滑步练习2.背对呼啦圈侧滑步练习3.面对呼啦圈手拉手侧滑步练习教师组织学生进行侧滑步练习,口哨指挥,从右开始侧滑听稍音后换方向。要求:学

生重心降低,配合一致,加油坚持。四、结束活动(4’)1.放松。2.评价总结,收还器材。3.宣布下课。教与学:1.教师通过呼和方式引导学生揉揉肩,敲敲手,捏捏腿充分放松。2.教师提问:本节课学了什么本领,师生共

同总结技术口诀。3.布置家庭作业,回收器材,宣布下课。