【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《三门球单手肩上射门》教案.doc，共(5)页，5.136 MB，由小喜鸽上传

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所在学校：南师大附中宿迁分校授课者：王美兰授课年级：四年级学生人数：36人教学内容：1.三门球:单手肩上射门2.游戏：蚂蚁搬家接力单元课时分配：六课时单元课次：第一学时课的类型：新授学习目标1.绝大部分学生知道单手肩上射门是三门球运动中主要得分手段，并能积极参与三门球

单手肩上射门学练。2.相距2-3米远，85%左右学生可以完成原地单手肩上射门射准；80%左右学生可以完成3-4米行进间4步以内单手肩上射门射准，身体的协调性得到充分的锻炼。3.激发射门兴趣，不断挑战自我，体验射门带来的

快乐。学习重点难点重点：射门时肘关节高于肩难点：射门动作协调顺序学练内容教与学的活动组织形式运动负荷时间次数准备部分一、课前导入二、热身练习1.集合整队、课前检查、安全教育。2.师生问好！宣布学习内容。（同学们，你们以前学习过这样的球吗？看看球上写的是什么。想学吗？）3.组织队列队形练

习：三列横队成六列横队走！（各列1-2报数，1数同学为每一队的A组，2数同学为每一队的B组，右排头为每一小组的组长。）引导学生利用场地特点做慢跑热身。（各队按A组在前。B组在后的顺序，在本场地的扇形区域内沿着逆时针方向跑进。跑进过程中注意观察老师的动作变化和语言提示）2

.引导学生做球性练习：①抛接球②抛接球击掌一次③抛接球击掌两次④前抛练习⑤后抛练习⑥单臂练习上课式：三列横队热身练习队形：要求：前后保持距离，注意保护好手中的球，动作尽量舒展。熟悉球性练习队形：约4分钟11基本部分一、单手肩上射门技术学练二、素质游戏（蚂蚁搬

家接力——发展力量素质以及协调性）师生示范动作。（目的：引导学生观察动作区别引出单手肩上射门动作方法）集体学习单手肩上射门动作技术（以右手射门为例，进行学习指导）学生骨干示范（目的:发挥小骨干的引领作用）分组练习原地单手肩上射门（组长带领练习，高层球门3次，低层球门3次；

教师巡回观察指导）集体纠错巩固练习原地单手肩上射门（高层球门3次，低层球门3次；强调：手臂弯曲，肘关节高于肩、协调发力；注重效率——射准。教师巡回观察个别指导）分组练习行进间单手肩上射门（高层球门3次，低层球门3次；强调规则：四步之内，限制区外完成射门；教师巡回观

察指导）分组练习有防守的单手肩上射门（每人轮流做一次防守队员，不规定射高层或底层球门；教师观察巡视）1.请学生搭档示范游戏的方法方法：12路纵队（每组3人）站位，排头分别从边线成四肢着单手肩上射门学练队形：要求：听口令统一练习，就近捡球，安全练

习。单手肩上射门技术分组练习队形：蚂蚁搬家接力队形：约13分钟约3分钟30次左右2结束部分1.放松2.小结3.课后常规1.带领学生跟随音乐做韧带的拉伸。2.与学生一起小结本课情况。3.布置家庭作业并宣布下课。4.指导学生收器材、师生再见。要求：1.充分放松；2.积极

参与总结。21场地器材三门球场地一片，分成三个等分区域；三门球37个，小球门六个、多角度球门1个、分组训练服36件、音响两台、U盘一个运动负荷约145次／分预计练习密度45%-50%安全措施1.充分做好准备活动。2.督促学生在非练习时不乱抛球、扔球、做到统一射门统一捡球、就近捡球。3.在

素质接力游戏时要求学生严格按照要求完成动作。4.学生必须在老师视线之内活动，对课上偶发事件及时处理。课后小结通过对课程三门球单手肩上射门的设计构思及课堂教学的回顾，我在教学过程中充分发挥了教师的主导和学生的主体作用，教无定法，贵在得法，学生在快乐中自主学习、合作学习、探究学习，使每

一个学生都能体验到了成功的乐趣，很好地完成教学预设目标。但在教学过程中，我认为自己在以下环节还存在不足，需要在今后教学中加以改进，不断提高自己教学水平：1.在基本练习过程中，学习练习密度不太强，暂停的次数有些偏多，以后应精讲多练。2.在辅导与纠正错误环节上应加强对个别学生辅导。3.在以后的教

学中，应多激发学生动脑思考的习惯，培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。