【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《竹竿乐》教案.doc，共(5)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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竹竿乐1教学目标1.体验跳竹竿舞的基本技术动作,感受民族传统体育活动的乐趣,85%的学生能基本掌握跳竹竿舞的动作技术。2.发展学生灵敏性,弹跳能力和协调能力;提高音乐节奏和舞蹈的审美情趣节奏韵律感。3.培养学生自信和良好的人际关系,养成合作互动,竞争进取,勇于挑战的良好

品质。2学情分析：本次授课对象为小学二年级的40名学生。他们的模仿能力、认知能力、表现欲望逐渐加强,而且对体育活动热情较高,能在集体活动中和他人团结合作,完成活动任务。在都没有接触过“跳竹竿”教材的前提下,对“跳竹竿”这项民族体育活动表现出了浓厚兴趣。3重点难点：重点:发展学生的灵敏性

、协调性、提高节奏韵律感难点:打竿与跳竿配合默契4教学过程4.1竹竿乐4.1.1教学活动活动1【活动】精神饱满进入角色一、课的导入1.师生问好2.进入角色3.小游戏:石头剪刀布★表示教师●表示学生★通过语言和情绪引导学生进入角色,激

发学生学习兴趣。●观察熟悉场地布置和上课器材。四列横队××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○★二、热身活动:《健身棒操》4*8拍1.上肢运动2.腰部运动3.踢腿运动4.转体运动

5.跳跃运动6.整理运动★引导学生进行热身,师生共同参与。●跟随音乐进行热身活动。成体操队形××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○★活动2【活动】体验学习感受乐趣《竹竿舞》:1.观看“竹竿舞”表演★“让我们一起来看看黎族人民是怎样庆祝

自己的胜利。请同学们认真看看他们在干什么?听听竹竿发出什么节奏?●在教师的引导下认真观看成体操队形2.初步体验★“你们想试一试吗?”●学生4人一小组进行模仿跳竹竿舞,不怕失败,大胆尝试。分组3.打竿:两人蹲立双手握紧竹竿,竹

竿并拢,原地上下敲打两次,然后按“开合开合开开合”的顺序打竿。★教师引导学生回答问题“如何打击竹竿”★教师正确讲解示范打竿。●学生分组探究,根据开开合的节奏练习,互相鼓励,互相帮助。★教师语言提示鼓励学生大胆尝试其它节奏的练习,播

放音乐组织学生合着音乐节奏一起快乐打击竹竿。分组4.跳竿:基本跳法:跳者侧对竹竿站立,当竹竿开时一脚踩进,竹竿节奏“开合开合开开合”,以两脚前交叉的形式侧向移动。★教师讲解示范跳竿的基本跳法。●学生互相配合,大家打一打,跳一跳。★教师出示口

诀:“开合开合开开合”引导学生积极合作。●学生积极练习相互配合。分组5.交流展示★引导学生交流经验大胆展示。与学生一起展示。●小组之间比一比、跳一跳、评一评。★有新的创新跳法吗?试一试?●学生积极尝试创新。○○○○××××××××○○○○6.游戏:换物接力把学生分成四组进行20米往返换

物接力。第一个人手拿小实心球跑至终点放下球,拿起哑铃返回把哑铃交递给第二人,第二人跑出至终点换回小实心球后返回交递第三人,如此类推。哪组最后一人最先到达终点,哪组就获胜。★教师讲解游戏规则。●根据规则进行比赛。★宣布比赛结果。四路纵队活动3【活动】身心放松互动

评价1.放松2.课堂小结与评价3.布置课后练习4.回收器材5.师生再见★引导学生放松。●在教师引导下跟随音乐进行放松。★引导学生正确评价进行总结。●学生自评。成体操队形活动4【导入】场地器材篮球场短体操棒40根长体操棒10根实心球4个木哑铃4个标志桶4个播放器一台平均心率130/分全

课密度40%以上基本练习密度35%左右活动5【作业】作业1.一分钟跳绳。2.孩子与家长互相配合练习跳竹竿舞。