【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《直体滚动》教案.doc，共(3)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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直体滚动教材直体滚动及体能练习教学重点：滚动时身体腰部用力部位的顺序和配合教学难点：学生配合完成滚动时的动作协调一致。学习目标1、知道直体滚动的动作方法，熟悉直体滚动的动作要领。2、能用正确的直体滚动方法完成直体滚动游戏练习，，提高身体的协调用力的能力。3、敢

于尝试各种合作直体滚动游戏，同学之间互相合作探究完成学习。教学过程教学内容教师活动时间学生活动组织要求及意图次数准备部分约8分钟一、课堂常规二、准备活动1.教师提前到场，准备好场地器材。2.宣布本课内容、学习目标及要求，安排见习生。1.鼓励指导学生练习2.教师领做约3分钟

约5分钟1.体育委员整队，检查汇报人数。队形：四列横队2.认真听讲明确要求。1.找朋友游戏。2.重点部位活动：颈部、腰部、腕踝关节组织：要求：1.集合快、静、齐；精神抖擞，注意力高度集中。2.找朋友游戏，注意安全，充分活动游戏队形：△○

○○○○○○○○▋▋▋▋▋▋○3-5次○▋▋▋▋▋▋○○○○○○○○○基本部分预计23分钟一、学习快速跑得动作方法二、质疑讨论，合作探究，分组练习三、障碍跑游戏比赛（体能练习）1、引导学生观看直体滚动视频2.教师示范完整动作、

指导学生导学生观察动作，引入新课。3、设疑：你能想出多少种滚动办法吗？启发诱导4、指导尝试练习5提高要求，指导分组练习3次6、指导学生做纸球、快速跑游戏比赛：春种秋收5分钟20分钟1、注意观看视频和老师示范，2、每人练习一次直体滚动得出直体滚动的

动作要领：主要是腰部和髋部协调用力3、讨论得出多种方法：两人手拉手、两人手握脚踝、两人脚对脚4、自己尝试每种方法体验5、按照要求，每种方法练习一次6、用自己喜欢的两人合作方法练习一次7、按要求完成障碍跑练习组织队形:○○○○○○○○▋▋▋▋▋▋▋

▋▋▋▋▋▋▋▋▋○○○○○○○○△要求：认真讨论、找出滚动的多种方法。.练习要求：两人合作，配合协调。练习要求：认真努力完成两人合作直体滚动的练习练习要求：遵守游戏规则，认真完成游戏要求：努力坚持1次5-6次2

次结束部分7分钟一、放松：二、总结讲评本课学习情况。三、师生再见。1.放松活动：健身操。2.引导学生观看课堂随拍小结本课学习收获与不足。3.教师小结，提出今后改进和努力的方向布置回收器材。4分钟3分钟1.配合音乐2.自主回顾本课学习收获及需要改进和努力的目标。3

.听记。帮助教师收拾器材——集体下课。要求：动作舒展、大方，彻底舒缓身心。评价客观公正。1次实施情况记载预计负荷平均心率110——120/分，练习密度预计40——60%。场地器材场地：多功能大厅。器材：多媒体，

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