【文档说明】音乐【湘艺版】六年级上册《（演唱）猜调》教学设计2.docx，共(2)页，12.786 KB，由小喜鸽上传

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湘教版六年级音乐上册《猜调》教学设计教学目标：1.能学会用轻快、明亮的声音有韵味地演唱歌曲《猜调》，并从中感受和体验少年儿童嬉戏游玩时天真活泼的生活情趣。2.简单吹奏《月光下的凤尾竹》主题旋律。教学重点、难点：用轻快、明亮的声音有韵味地演唱《猜调》。教学课时：一课时教学过程：1、导入2、师

：多媒体展示云南地区的美丽风光，并讲解云南是中国拥有少数民族最多的一个省，尤其是傣族舞和泼水节最为出名，各民族人民人们在生活生产中自己创造了很多内容丰富，形式多样的民歌，今天我们来唱一唱云南的少儿歌曲。请听。3、听赏《猜调》4、提问：（1）、歌声在问什么？你能否尝试模

仿？（2）、这首歌运用了声乐演唱形式中的哪一种？（生：对唱）教师小结：这是一首云南儿童游戏时对唱的歌，歌唱时因对方保持一定的距离，为了唤起对方的注意，并激起对方感情上的反应，所以往往开始先唱一个长长的引腔，再唱主要内容。通过一

串串问题，对方以对、答的形式展开活动，问得巧，答得妙，妙趣横生。5、学唱歌曲：（1）、师生以对答等形式学唱歌曲旋律。（2）、跟伴奏唱歌词（3）、加入前倚音演唱师：歌曲情绪上有什么变化？生：（歌曲结尾处加入倚音，表现出对

歌双方自信、得意的情绪，生动地表现出儿童顽皮、可爱的性格。）（4）、用多种形式演唱歌曲。（师问生答，生问师答，一问多答，多问一答。）6、猜谜活动：（1）、学生分组讨论。（设计谜语并用对歌形式表现。）（2）、学生参与表现。（分组进行对答游戏。）7、教师出示《月光下的凤尾竹》曲

谱，先让学生听乐曲的主旋律。学生分句学习吹奏乐曲，并进行分组展示。8.教师展示简单的傣族舞动作。学生进行学习简单舞蹈动作。9.创编环节：师：让学生展示各地民歌，并让学生在课后多多收集民歌。10.课堂小结。