【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】五年级下册《春雨蒙蒙地下》教学设计1.doc，共(2)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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五年级音乐下册《春雨蒙蒙地下》教案课题：春雨蒙蒙地下教学课时：1课时课型：学唱课，歌曲处理，表现歌曲。教学目标；1、掌握歌曲中的弱起节奏；2、通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好教学重点：表演歌曲教学难点：切分音教学准备：课本、电子琴、多媒体教学过程：一

、组织教学：1.师生问好2.发声练习二、猜谜语：猜字谜“三人同日见”打一字。（一）基本练习；闻，仿，赏练习气息，模仿风声，雨声，雷声。1．气息练习（闻花香）2．模仿声音练习三、赏：欣赏聆听歌曲《春雨蒙蒙地下》１．歌曲春雨蒙蒙地下演

唱情绪是什么？2.歌曲中春雨的声音是什么？（播放《春雨蒙蒙的下》）３.（播放《春雨蒙蒙的下》）学生跟音乐演唱。４.乐理知识：四二拍指挥图示切分节奏讲解练习５.录音范唱歌曲６.听音跟唱（学生可以小声哼唱，并注意歌曲

中有哪些地方比较难唱，小组讨论总结出来。）７.处理“弱起小节”（用打拍子的形式让学生理解弱起小节，然后唱一唱带有弱起小节的句子）８.练习切分节奏带上节奏朗读歌词，并让学生分析把这样的节奏放在歌曲里有什么样的

效果。9.齐唱10.重点练习二声部的地方要求：分声部唱，分声部奏巩固练习11、师生讨论——处理歌曲后有感情的演唱12.让学生用自制的打击乐器为歌曲增添色彩小组合作：创作节奏13.多种方法巩固歌曲14.

处理表演歌曲。三、小结如果把人生比作四季的话，我们正是春天……播种的季节，也是学习的好时光。……让我们抓紧现在美好的时光，努力学习，像春雨过后的小苗一样，茁壮成长。（伴随着这首歌曲，学生走出教室）总结拓展：通过学唱歌曲

和欣赏歌曲，让我们感受到了春天的美，教会学生要热爱生活热爱大自然。