【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】四年级上册《聆听 祝你快乐》教学设计1.doc，共(3)页，478.000 KB，由小喜鸽上传

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课题《祝你快乐》课型欣赏课学习目标：1、聆听吹奏乐《祝你快乐》，感受乐曲热情洋溢的欢快情绪，并乐于参与集体活动。2、引导学生初步了解吹奏乐器的种类及音色。3、通过听辨、演唱、画图、伴奏和体态律动分辨乐曲的曲式结构为回旋

曲式。学习重点：运用演唱、律动、伴奏等形式参与表现乐曲不同的乐段。学习难点：通过听辨、画图和对比了解回旋曲式。学习过程一、导入1.师生问好2.师用长笛演奏《祝你快乐》音乐主题。学生一边拍手打节奏一边思考：乐曲是什么风格。（进行曲风格

）请学生说说进行曲风格的特点，教师进行总结。3.老师演奏，请一组学生随音乐节奏模仿军队行进走路。4.播放主题音乐，师生一起做拍手和原地踏步的动作。师：听完这段音乐你的心情是怎样的？5.揭示课题（板书：祝你快乐）二、新授1.介绍吹奏乐（出示PPT）认识吹奏乐器，听听它们的音色。2.欣赏室内管乐

演奏的《祝你快乐》（播放视频）师：乐曲中让你印象最深的是哪句旋律，你能哼唱出来吗？3.介绍音乐主题4.聆听音乐主题（1）一边聆听一边画旋律线（板书旋律线）设问：这段音乐的情绪是怎样的？这段音乐是用较多长音符组成还是较多短音符组成？（2）手划旋律线用“la”跟琴模唱（3）一边做拍手踏步的动作

一边模唱5.完整聆听全曲，随音乐用主题A的动作律动设问：在整首乐曲中主题A一共出现几次？6.分段聆听三段主题，听辨分别是用什么乐器演奏的。（小号、单簧管）7.听第一插部师：乐曲中三段主题是连续出现的吗？（不是，穿插的两段音乐）介绍插部聆听第一插部：（1）一边聆听一边画旋律线

（板书旋律线）设问：这段音乐的情绪是怎样的？这段音乐是用较多长音符组成还是较多短音符组成？（2）听辨B段是用什么乐器演奏的（萨克斯）（3）用优美的动作表现这段音乐教师引导学生用舒展的动作表现8.听第二插部（1）一边聆听一边画旋律线（板书旋律线）设问：这段旋律和B段一样吗？用什么字母表示？（

C）（2）再次聆听设问：这段音乐的情绪是什么样的？节奏是什么样的？这段音乐是用什么乐器演奏的？（萨克斯）（3）用双响筒和铃鼓为这段旋律伴奏请两位学生上台即兴伴奏，其他学生空手伴奏9.综合表现乐曲《祝你快乐》请一位小指挥，两

个伴奏的小乐手，每段音乐用不同的方式表现10.介绍回旋曲式(板书：ABACA回旋曲式）请学生观察谈论回旋曲式的规律和特点，教师再总结。三、拓展1.介绍行进管乐2.欣赏行进管乐视频（播放视频）四、教师小结板书设计：