【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】一年级上册《演唱 动物说话》教学设计5.docx，共(1)页，13.925 KB，由小喜鸽上传

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动物说话一、组织教学：1、听音乐进教室2、师生问好3、律动导入（亲爱的同学们今天武老师带你们去美丽的热带雨林，那里有好多可爱的小动物，下面请跟随音乐和武老师一起走进热带雨林）模仿动物走路二、发声练习（所有动物中，属大公鸡的声音最嘹亮，请你像大公鸡一

样唱歌吧！）1、123455555—大公鸡来了wowowo—（同学们模仿的是在太像了，吸引到森林里其他小动物，你们瞧都有谁来了！）三、节奏学习1、故事：淘气的猴子，活蹦乱跳的小兔子，游来游去的小鸭子，

敦厚可爱的大象，胆小的乌龟，他们相亲相爱，互帮互助，平静美好的生活着。突然，来了一位猎人，嘭！的一声打破宁静，小动物们都跑了，只剩下一只可怜的大象，他被打伤了！2、小动物很无助跑来音乐课堂求救！3、引导学生帮助小动物4、把猎人的枪声变成信号提醒小动物XXXXX节奏

学习四、歌曲教授1、小动物们十分感谢大家，纷纷来和老师和同学们道谢2、听，都有谁来了？他们是怎么说话的？（第一次聆听）3、我又有一个疑问，小鸡说了几次话？谁细心，数得清楚？（聆听小鸡片段）4、我们验证下谁的答案对？（小鸡说了四次话）5、深

入学习：分四句来分别学习（合作学习，一问一答）6、加入之前的节奏型：拍手跺脚晃头7、完整学唱五、拓展1、创编歌曲（其他小动物说话、动作）2、参透保护小动物的情感教育六、结束1、师生道别2、随音乐出教室