【文档说明】音乐【人教版】一年级上册（五线谱）《情景剧 三只小猪》教学设计.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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情景剧《三只小猪》教学设计教材分析：本课是根据动画片《三只小猪》的故事情节而改编的音乐情景剧。根据动画片的故事情节，设计了三首童谣，分别表现三只小猪劳动的情景。老大盖房子的歌谣有完整的呈现，老二、老三盖房子的歌谣需要学生编创象声词来完成。歌曲《不怕大灰狼》由上下两个乐句构

成。曲调为大调式，上下两个乐句仅在结尾两小节稍有变化。教学目标：1、学习老大盖房子的歌谣。2、编创老二老三盖房子的声音。3、有表情的诵读三只小猪的歌谣，并用打击乐器为歌谣伴奏。4、用欢快的情绪演唱歌曲《不怕大灰狼》。5、积极参与音乐情景剧的编创与表演。教学重点：1、学习三只小猪盖房子的歌谣。2、

学唱歌曲《不怕大灰狼》。3、音乐情景剧的编创与表演。教学难点：1、歌谣中附点半分音符及前半拍休止的节奏。2、音乐情景剧的编创与表演。教具准备：多媒体课件、电子琴、打击乐器教学过程：一、课堂导入1、学习简单的韵律动作，播放《不怕大灰狼》歌曲做动作2、观看《三只小猪》片段，大致了解故事梗概。

二、学习歌谣1、老师带节奏读句子，让学生找不同三.只小猪|盖房子|X三只小猪|盖房子|2、按节奏带入猪大哥、猪二哥和猪小弟的第一句歌谣，并加入动作。3、听声效猜猜是哪只小猪在盖房子，学习第二句歌谣，并选择打击乐器进行伴奏。4

、听录音学习第三句歌谣，并加入动作表演。三、学唱歌曲《不怕大灰狼》1、播放歌曲，出示图形谱2、分句教唱歌曲第一小节通过声势掌握音准后面三个在一起注意区分第二段学唱时找出相同部分3、加入简单动作，边唱边做动作。四、表演大灰狼通过大灰狼的叫声，脚步声，以及吹倒房子的声音来模仿大灰狼五、情景剧表演1

、歌谣与歌曲串联起来2、大灰狼出场的音乐及代表脚步的音效3、完整的演绎情景剧4、演完第一遍之后找几个同学到前面来进行表演。六、课堂小结同学们，在今天的故事中，猪大哥和猪二哥都选择了比较简易的材料盖房子，而且在盖房子的过程中，他们也非常的贪玩、还时常想要

休息，所以他们的房子很容易就被大灰狼吹倒了，猪小弟踏踏实实，不怕脏也不怕累，勤勤恳恳，他的房子最后被证实是最结实的，也保护了他和两个哥哥。这就告诉我们以后无论做什么事情，要踏踏实实，勤勤恳恳，脚踏实地才会取得成功，好了，今天的课就上到这里，让

我们带着律动走出教室。