【文档说明】音乐【人教版】一年级上册（五线谱）《唱歌 布谷》教学设计.doc，共(5)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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歌曲《布谷》教案教学目标1、指导学生学习三拍子歌曲，并用自然、柔和的声音演唱歌曲。2、培养学生感受、表现歌曲的能力。3、向学生渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。重点难点学习、感受、表现歌曲。歌曲第二乐句的准

确演唱。教学准备琴、录音机、磁带（范唱）、打击乐器、布谷鸟投影片、节奏投影片。实践活动聆听、演唱、律动、伴奏。一、组织教学：（8′）1、提新学期要求。2、复习巩固上学期所学的歌曲，为新学期的音乐课打下良好的基础。调动学生学音

乐的兴趣。二、激趣导入（4′）师：刚才同学们演唱了几首上学期学过的歌曲，再次体验了歌曲给我们带来的快乐，有一位小朋友听到你们的歌声飞了进来-----演示投影。谁来向大家介绍一下这位新朋友。（生介绍，师做补充）你们愿意

学一学布谷鸟的飞行动作吗？1、师生模仿。教师选出与三拍子吻合的动作带大家一起做。2、师放录音，生听歌曲，听后回答。（布谷鸟的叫声）师：同学们听得非常准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题编

了一首好听的歌曲《布谷》，今天我们就来学习它。使学生在实践中感受音乐的节拍。加强对音乐的感受。以布谷的叫声引出歌名学生容易接受。三、感受歌曲：（6′）1、师放范唱录音，生感受歌曲情绪。2、生表达自己的感受：欢快地；愉快地等。3、复听录音，生听歌曲内容，听后复述。4.师放范唱录音，生用律动来感受歌曲

的情绪。5、师小结，并对生进行热爱大自然、热爱动物的教育。注重对音乐的感受与体验；加强德育渗透。四、学唱歌曲>：（8′）1、节奏练习：出示投影片（1）学生边拍边读节奏（2）按节奏读词。（如果生读有困难，师再示范）（3）师加旋律，生演唱歌词。2、熟悉歌词：注重能力的培养。突破

难点乐句。教学过程设计含时间分配教师活动时间约分钟学生活动时间约分钟3、学唱歌词：（1）采用模唱法学唱歌词（两遍）。（2）采用听唱法学唱歌词（两遍）4、齐唱歌词：5、师纠正不足，并范唱，生模唱巩固。面向全体学生，以学生为主体。五、表现歌曲（12′）1.、

歌唱表现：师：同学们，老师模仿两种布谷鸟的叫声，请你们听一听哪种声音更动听？（1）老师用“布谷0”和“布谷—”两种声音演唱，生听辨。（2）生选择演唱方法（第一种）。（3）按选择的结果演唱、体会。（4）师生共同讨论：用自然、柔和的声音演唱歌曲

。2、用打击乐器为歌曲伴奏：（1）选择打击乐器：双响桶、碰钟、手铃、三角铁。（2）选择伴奏方法：a、xxxb、xx师：同学们，在“布谷”的后面有空拍，你们说一说加什么打击乐好呢？（生选择乐器：手铃）（3）各乐器合作练习：（4）师用钢琴伴奏，一组生用打击

乐器伴奏，一组生演唱歌曲。加强对歌曲的体验、感受，使学生在讨论中理解歌曲，从而加深对歌曲的理解。使学生在音乐实践中感受三拍子歌曲特点。四、课堂小结：（2′）同学们，今天我们学习了歌曲《布谷》，感受了布谷鸟的美妙叫声，同时也感受到了春天的温暖、美丽，希望同学们到大自然

中去亲身体验，你会被美丽的景色所陶醉的。让我们用美妙的歌声与布谷鸟告别。听音乐唱着歌曲律动出教室。