【文档说明】音乐【人教版】四年级上册《选唱　在卡吉得洛森林里》教学设计.docx，共(3)页，17.632 KB，由小喜鸽上传

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《在卡吉德洛森林里》教学目标：1、能用优美的声音，准确有感情地演唱歌曲《在卡吉德洛森林里》，懂得美好的环境需要大家爱护。2、通过律动、声势、平板中完美钢琴、乐器、二部合唱等方式学习歌曲，能够用肢体语言感受和表现三拍子韵律。3、用不同的演唱方式，有感情地演唱歌曲。

学习顿音记号用法，学习反复记号跳跃记号。教学重点：歌曲教学。顿音记号、反复记号唱法。教学难点：有感情演唱歌曲，二声部和谐统一。教材分析：《在卡吉德洛森林里》是一首优美的波兰民歌，歌曲为三拍子，歌词十分的优美，旋律十分

的动听，表现了一种近乎于童话的美感。歌曲的节奏型比较简单，主要是三拍子的不停重复，好像是在给听歌的人婉婉道来优美的童话故事。教学方法及手段：视听结合的方法教学。教具：多媒体、钢琴、平板一、组织教学：师生问好二、难点解决1、同学们，我们来做一个爬楼梯的游戏。看小兔子怎么

爬的？唱133024403550第三拍跳的有弹性，唱时像拍皮球迅速弹起来。手拍皮球感觉，唱3333,像这种轻巧有弹性的声音，音乐中用实心倒三角标记，叫顿音记号。完整演唱旋律，重点三拍子强弱规律，顿音记号。2、从4660下行弹唱用电子设备小钢琴，知道顿音弹法：手指落到琴

键迅速离开。学生用小钢琴边弹边唱。3、分两个声部弹唱，注重声音和谐统一。三、学习歌曲1、下面来听一首歌曲，用身体动作参与表现，声音要轻，静静感受。2、学生投频，观看三拍子舞蹈视频。3、学习三拍子舞步，随歌曲跳舞。第四段听听有几个乐句，不同乐句变换动作。6、

这首歌名字叫《在卡吉德罗森林里》是一首波兰民歌。四、演唱歌曲1、学习曲谱，复习三拍子指挥，边指挥边唱谱；第二遍边划旋律线，边画旋律线边演唱。讲解反复跳跃记号，作曲方法是起承转合，及半终止、终止，及力度的变化。第三遍指挥有感情唱曲谱，唱出三

拍子韵律。2、看歌词，表现了什么内容？使学生懂得美好的环境需要大家爱护。3、学唱歌词4、表现歌曲刚才我们用齐唱形式演唱了这首歌，你们还想用什么样的演唱形式表现。分组讨论，分组表现。展示点评五、拓展1、老师也有一种演

唱方法，合唱。把开始时的练习加入，分声部演唱，合唱。有感情演唱合唱部分，二声部和谐统一。2、全班完整演唱。有伴奏，有伴舞六、用问卷星出题，学生扫一扫答题，总结七、随音乐跳起来唱起来