【文档说明】音乐【人教版】四年级上册《歌表演　老鼠和大象》教学设计 (2).doc，共(2)页，100.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-197596.html

以下为本文档部分文字说明：

老鼠和大象年月日学科音乐单元二单元课题老鼠和大象年级四年教者课型综合课课时1课时教学目标1、初步学唱歌曲，积极参与音乐表现：并体验歌曲中说唱音乐的美。2、通过体验、模仿、自学、编创等方式学习音乐，培养学生的音乐感知力、模仿力及编创能力，逐步培养学生良好的唱歌习惯。3、通

过歌曲的学习，培养学生对生活的积极乐观态度。教学重点学唱歌曲教学难点歌曲第二部分的准确说唱教学准备钢琴、多媒体课件、头饰教学过程学生活动教师活动组织教学激趣导入歌曲教学1、随音乐律动进教室2、向老师问好听歌曲

范唱，初步了解歌曲内容说好弱起节奏，并分别随音乐节奏模仿大象、老鼠、猫的动作。再听范唱，对说唱音乐有初步的认识自由编创说唱部分1、律动进教室2、师生问好1、导言：同学们你们听过故事吗？今天老师给大家唱一个故事。2、教师有表情地范唱1、感受歌曲，引导学生说出大象、老鼠和猫的特点，并

用肢体语言随音乐有节奏地模仿动物的特点。2、学习歌曲第二部分：说唱（1）“听一听，除了歌唱之外，还有什么特别的地方？”为学生简单介绍说唱音乐的特点。（2）编创歌曲第二段，“请用自己的节奏，试着说一说这段音乐。”教学过程学生活动教师活动编创表演总结学习歌曲中的说唱部分听出力度变化，并体验其变化

。按节奏读词填唱歌词改正错误完整演唱自学第三段学生完整演唱个别学生表演、其他学生伴唱互评听音乐出教室（3）放范唱，引导学生学习说唱部分。（4）引导学生进行力度处理并说唱体验。（5）引导学生准确接唱。3、学习歌

曲第一段（1）引导学生按节奏读词。（2）弹琴，引导学生填唱歌词。（3）纠正指导。（4）放音乐，学生完整演唱4、学习歌曲第三段（1）引导学生自学。（2）教师巡回指导。（3）集体演唱第三段并纠错。5、完整演唱全曲1、引导学生表演歌曲并提出表演要求。2、师生互评在我们的生活中，

有很多象大象一样勤勤恳恳、无私奉献的人，也有象小老鼠这样的人总是嘲笑别人缺点的人，希望我们每一个人，都能为别人多做一点有意义的事，让大象的歌声伴着我们结束今天的音乐故事吧！板书设计老鼠和大象（多媒体课件）公园一校教导处制