【文档说明】音乐【人教版】四年级上册《唱歌　牧童》教学设计.docx，共(3)页，20.620 KB，由小喜鸽上传

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《牧童》教学设计教学内容：教科书第30—31页的内容。教学目标：1.通过学唱歌曲，用自然真挚的歌声表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景，从而激发对生活的热爱之情。2.通过小组合作的方法，掌握歌曲的旋律、节奏演唱唱，并能用歌声表现歌曲描绘的意境。教学重难点：1.歌曲中切分节奏的掌握XXX2，

2.歌曲中3段歌词中，不同歌词的高音演唱方法教学准备：多媒体、电子琴一、组织教学播放音乐《牧童短笛钢琴曲》，这是音乐家贺绿丁创作。二、导学1．同学们，今天我们来学习一首描写牧童生活的歌曲，这是一首斯洛伐克的民歌，名字叫《牧童》。2.出示学习目标用欢快的

情绪演唱歌曲，激发对生活热爱之情。通过小组合作，掌握歌曲的旋律节奏。三、交流（一）.第一次先学后教1.欣赏歌曲《牧童》，说一说歌曲是什么情绪演唱，从歌曲中你听到了什么？歌曲是几拍？2.汇报优美的歌曲结束了，主人公在干什么？从歌曲中还听见哪些乐器的声音？这些乐器是中国乐器还是西洋乐器？那么你听

到我们中国的乐器这么好听，让我们想起了一首牧童古诗：牧童牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。（第二次先学后教）1.听歌曲拍手，并哼唱曲子。2.学生有感情的朗读歌词。3.老师教学生演唱。4.集体演唱第一段。5.小组里试着唱第二段，并给大家示范演

唱。（第三次先学后教）1.看课本30页的音乐知识，看在我们歌曲中有这个符号吗?这个符号是“#”，在音乐中它叫升记号，升级号的音是要比原来的音高半音。2.小组合作根据音乐创编舞蹈，并汇报。3.集体演唱，并伴舞。四、检测训练1.

集体演唱2.男女分开演唱3.分组演唱。4.个人演唱。五、课堂小结同学们都演唱的不错，回家在好好练习，下节课再来比赛。