【文档说明】音乐【人教版】四年级上册《唱歌　牧童》教学设计.doc，共(2)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-197560.html

以下为本文档部分文字说明：

《牧童》教学设计教学目标1.通过学唱歌曲，用自然真挚的歌声表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景，从而激发对生活的热爱之情。2.通过小组合作的方法，掌握歌曲的旋律、节奏和二声部合唱，并能用歌声表现歌曲描绘

的意境。教学重、难点1.正确掌握歌曲的附点和切分节奏。2.培养学生三度音程的二声部演唱的能力。教材分析《牧童》是一首斯洛伐克民歌，旋律流畅，节奏轻快，加上简单和谐的二声部合唱，把小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景展现在人们眼前。歌曲分为四个乐句，切分节奏使音乐显得活

泼、跳跃。一、二、四乐句节奏完全相同，演唱起来十分轻松。第三乐句连续运用切分节奏使音乐富有动感、充满活力。全曲旋律不断上行，形成歌曲热烈欢快的氛围。通过学唱歌曲，感受体验歌曲意境，并用自己自然真挚的歌声表现歌曲活泼的情绪。通过演唱歌曲，训练学生二声部的演唱能力。一、导入1、谈话导入：又是一节快乐的

音乐课，我们又可以愉快地大声唱歌，大家高兴吗？想唱好快乐的歌曲，首先要做好发声练习。2、发声练习：（1）123454321-同学们练得真认真，接下来老师增加难度，大家有信心挑战成功吗？（2）和声练习：

123456711-345671231-同学们太棒了，老师在增加难度练习，大家还能继续挑战吗？（3）节奏练习：XXXXXXXXX-XXXXXXXXX二，新课1、刚刚大家挑战的就是今天我们要学习的歌曲《牧童》里面的知识，《牧童》是一首斯洛伐克民歌，下面我们就来听一听这个首歌曲。在听的时候请

大家注意听一听这是一首什么情绪的歌曲？（学生回答歌曲的情绪：欢快活泼高兴）2、下面大家再听听这首歌曲，听一听这是一首用什么形式演唱的歌曲？歌曲里面都唱了那些内容？（合唱歌曲，唱了牧童放牧的情景）3、大家听的真仔细，接下来我们先学习这首歌的高声部旋律，同学们先跟老师学唱高声部旋律的谱子

（教师教唱谱子3遍，重点指出中间反复记号的唱法）4、我们已经会唱了高声部旋律的谱子，能不能试着填词演唱一下？（学生填词演唱）5、同学们学的真快，下面请大家仔细观察书上高声部和低声部旋律的谱子，认真听一听，找一找这两个声部的相同乐句和不同乐句。（指名回答）6、通过同学们的认

真观察，我们发现高声部和低声部旋律的一四句旋律是相同的，二三乐句的旋律是不同的，下面我们就重点来学习第二三乐句。7、教唱二三乐句。（教唱低声部旋律，重点教学2#45）8、教师伴奏学生跟琴演唱低声部旋律。9、合唱教学：（1）学生分成两组，分声部练习合唱旋律。(2)学生分成两组，分

声部填词演唱。10、组织全班同学跟音乐伴奏分声部合唱歌曲。三、总结草地上的牧童给我们留下了深刻的印象，我们也用自己的方式表现了欢乐的牧童，希望你们能够利用课余的时间多走进大自然，感受自然的美。